[News] La capacité des petits enfants à identifier les objets

[Isabelle]

Une étude constate que la posture affecte la capacité des petits enfants à identifier les objets Le robot iCub a contribué à améliorer la compréhension scientifique de la mise en relation des objets et des mots, grâce aux travaux des projets ITALK et POETICON++. On considère généralement notre capacité à reconnaître, nommer et associer immédiatement des milliers d'objets de mémoire sous diverses conditions d'observation comme allant de soi, mais elle reste pourtant un mys...

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[alessandro pendesini]

Bonjour
Le processus d’apprentissage mnémonique est (plus que probablement) déterminé par le lien et association entre l’objet et le mot qui le désigne. Il s’étend progressivement, avec l’âge et développement du cerveau, aux concepts de plus en plus sophistiqués. La posture peut certes jouer un rôle au début de la mémorisation et aider à reconnaître l’objet, sans pour autant être déterminante ! Après quelques expériences associatives d’apprentissage, l’enfant sait reconnaître l’objet quelque soit l’endroit dans lequel il se trouve. Sans oublier qu’il existe deux types de mémoires chez l’espèce humaine (mais pas uniquement) : la mémoire innée, génétiquement déterminée, et la mémoire épiphénoménale, principalement acquise par transmission verbale. Cette dernière peut être modulable dans le temps en fonction du type d’apprentissage et personnalité du sujet.
N.B. Il est utile souligner que l’humain commence à mémoriser vers l’âge de deux ans, pas avant ! C’est d’ailleurs pour cette raison que nous sommes incapables de nous souvenir de quoi que ce soit avant cette période.

[macland]

Bonjour
Le processus d’apprentissage mnémonique est (plus que probablement) déterminé par le lien et association entre l’objet et le mot qui le désigne...

...C'est curieux, j'en ai parlé aussi dans le sujet sur l'apprentissage de la lecture/écriture : viewtopic.php?f=27&t=33684...