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Louise Poirier ne s'attendait pas à faire l'une des plus étonnantes découvertes de sa carrière lorsqu'elle s'est rendue dans un village inuit, aux confins du Grand-Nord, à l'invitation de la Commission scolaire Kativik en 2000. Elle a constaté que les Inuits ne comptaient pas sur une base de 10 mais de 20. «Évidemment, pour des enseignants, c'est une réalité dont il faut tenir compte si l'on veut leur transmettre des connaissances», indique la spécialiste de la didactique des math�...

Je suis désolé mais là je ne vois pas la grande découverte.

Que les maths soient différents d'une culture à l'autre n'est pas étonnant...
Les babyloniens comptaient en base 12, ce qui nous à léguer notre système horraire [heure / minute / secondes (60 = 5*12)].

M'enfin je peux toujours me tromper...

Tout comme les égyptiens qui avaient un système de numération déplorable, c'est pourquoi ils étaient bons en géométrie.

Au contraire, les arabes avaient un système décimal génial, et ils étaient meilleurs en algèbre...

Tout ça pour dire que des news en maths c'est pas évident.

Tiens ça me rappel la Théorie de cordes

Ou pendant quelques années, différentes théories s'affrontaient, et ne se comprenait pas trop entre elle car elle n'avaient pas le même formalisme. Jusqu’à ce qu'un jour on se rende compte, que finalement toutes ses représentations étaient équivalentes.

Les mathématiques sont forcement universelles, mais la façons de les formaliser, limite nos échanges avec les personnes ayant un formalisme différent. Et si de plus une barrière linguistique vient s'en mêler ça devient très compliqué.

Un truc étonnant quand même ils ne connaissent pas les décimales les inuits ? Si ils coupent un poisson en deux ça donne 2 poissons ?

Juste un petit hic sur la théorie des cordes, qui n'est pas aussi "fini" que ce que l'on en fait l'image dans la vulgarisation.

adagio a écrit :Un truc étonnant quand même ils ne connaissent pas les décimales les inuits ? Si ils coupent un poisson en deux ça donne 2 poissons ?

Oui ça fait "deux morceaux de poisson".
On peut avoir besoin de compter sans forcément faire des mathématiques poussées. C'est une question de sophistication. Quand on n'a ni besoin de zéro ni de la virgule, on ne va pas l'inventer. C'est pour ça d'ailleurs que c'est un peu un lieu commun de dire que les mathématiques "sont un produit culturel" (plus que "ont une culture" du titre qui veut rien dire, dans ce cas, il faudrait dire "ont des cultures")...

Parfois on pourrait se demander si certains chercheurs québécois n'ont pas fait leurs études à l'université de Grenade tant ils semblent chacun dans leur coin prendre plaisir à redécouvrir les évidences de la vie.

A quand le "les religions sont un produit culturel", "l'eau de l'océan est plus salée que l'eau de votre robinet" "pourquoi fait-il plus froid à la montagne ?" "les hommes de 15 ans sont généralement plus grands qu'à 10 ans", "l'eau ça mouille" "les enfants turbulents réussissent moins bien à l'école"...

Et que dire des francais et les canadiens (non pas les belges) qui changent allegement de base de numerotation lorqui'ils passent de base 10 en base 20 avec leur "quatre-vingt dix-sept", etc!

:-)

Dr James

"Les Inuits ne sont pas les seuls à compter sur une base de 20; les Aztèques et les Mayas le faisaient aussi." Plus près de nous, les anciens celtes comptaient également en base 20 (il en reste une trace avec notre quatre-vingts) et c'est toujours comme ça que fonctionne le breton. En basque c'est également le cas, idem pour les aïnous du Japon.

"Inuit" est un pluriel (comme Touareg, donc pas de "s") dont le singulier est "Inuk".

Dr James a écrit :Et que dire des francais et les canadiens (non pas les belges) qui changent allegement de base de numerotation lorqui'ils passent de base 10 en base 20 avec leur "quatre-vingt dix-sept", etc!
Dr James

C'est vrai que nous, à partir de 60 nous avons une base mixte, 10 et 20.
Mais c'est plutôt une façon de parler que des maths différentes.
C'est pour exprimer comme autrefois : 10h35, on disait 11h-25 ou 10h45 soit 11h-le quart.