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Le jeu de faire semblant favorise le développement des compétences socio-émotionnelles chez les enfants de cinq à six ans. Être compétent sur le plan social et émotionnel dès le plus jeune âge favorise l’acceptation par les pairs, l’établissement de meilleures relations avec les enseignants et facilite les apprentissages scolaires. Le jeu de faire semblant représente un outil pédagogique permettant de stimuler les compétences socio-émotionnelles de l’enfant. Un progra...

Quand j'étais enfant, on n'avait pas besoin de pédagogues formés pour jouer "à faire semblant"... J'ai fait semblant de plein de trucs avec mes camarades : du docteur au monstre extraterrestre... Je suis paré en cas d'invasion. ;-)