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Bonjour,

Voici une petite histoire, et prenez une feuille et un crayon.

Un élève devait réviser toutes ses tables de multiplication.
Le jour de l'examen arrive, il connaît par coeur toutes les tables, sauf la neuf.
Et comme de juste, il tombe sur la .... NEUF.

Alors, il commence à écrire :
à la première ligne, il dit je sais : c'est 9.
à la dernière ligne, il faut ajouter un zéro à neuf : 90.
Puis il compte ses erreurs :
à la deuxième ligne : il met 1
à la troisième ligne : il met 2
et ainsi de suite jusqu'à 8, à la neuvième ligne ;
puis, pas sûr de lui, il recommence cette fois dans l'autre sens,
à la neuvième ligne : il met 1
à la huitième ligne : il met 2
comme ça jusque 8 à la deuxième ligne.

Et ....
comme par hasard
le compte est bon

toute la poésie des maths ...

Ben moi j'ai jamais vraiment appris les tables mais rélfléchis quand je comptais. ( j'en ai retenues quelques une )

Mais c'est vrai c'est une belle petite hsitoire

Salut,

Mois je faisis pour la table de 9:

Pour 9x9 (10x9=90) et (90-9 = 81)
Pour 9x8 (10x8=80) et (80-8 = 72)
Pour 9x7 (10x7=70) et (70-7 = 63)
Pour 9x6 (10x6=60) et (60-6 = 54)
Pour 9x5 (10x5=50) et (50-5 = 45)
Pour 9x4 (10x4=40) et (40-4 = 36)
Pour 9x3 (10x3=30) et (30-3 = 27)
Pour 9x2 (10x2=20) et (20-2 = 18)
Pour 9x1 (10x1=10) et (10-1 = 09)

Pas fufute mais moi ca m'avais bien aidé

Patrick

Oh !! je les ai apprise comme ça. Mais pas en recopiant au brouiilon avant ma technique est la suivante :
pour 9*x :
x-1=y
9-y=z
puis on écrit yz
soit pour x=5 :
y=4
z=5
Le resultat est 45. Ce n'est pas plus rapide pour le commun des mortels que faire 10*5-5 mais je ne sais pas pourquoi je n'y arrive pas à le calculer autrement...

A tu déjà su calculer autre chose.

Tu sais si on a SI obligatoirement demain ou si on faire une petite absence qui passe bien