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Dans le paysage académique, l'obsession pour les chiffres et les classements peut parfois masquer la véritable valeur de la recherche. Des signaux d'alarme indiquent que certains systèmes d'évaluation, au lieu de favoriser l'excellence, incitent à des pratiques douteuses. Sous la direction d'Ilka Agricola, professeure à l'Université de Marburg en Allemagne, un groupe de chercheurs internationaux a réalisé une étude approfondie sur les publications mathématiques. Mandatés par la So...