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Bonjour, alors voilà j'ai un problème dans un exercice de physique nucléaire où vous pourrez surement m'aider

Une source radioactive contient initialement 0,1 g de bismuth radioactif. Grâce à un compteur geiger-müller, on mesure, à partir de l'instant initial 4,5.10^19 désintégrations en 15 minutes. Calculer le temps de demi-vie de ce nucléide.

le problème est que j'ai manqué les 2 h de physique ou le prof à expliquer toute les relations du genre A(t)=A0*e^(-lambda*t) (et le cours que j'ai ratrapper est pas très clair ) et du coup je vois pas trop comment les utiliser alors s'il y avait une âme charitable pour me guider un peu se srait sympa

Sryi a écrit :Bonjour, alors voilà j'ai un problème dans un exercice de physique nucléaire où vous pourrez surement m'aider

Bonjour,
Nous ne ferons pas l'exercice à ta place. Il faut que tu nous montres que tu as cherché, ou, si tu bloques, de nous dire où, et l'on t'expliquera les concepts.

Sryi a écrit :Une source radioactive contient initialement 0,1 g de bismuth radioactif.

Première chose à faire... calculer le nombre de noyau de Bismuth radioactif dans 0,1 g.

Sryi a écrit :Grâce à un compteur geiger-müller, on mesure, à partir de l'instant initial 4,5.10^19 désintégrations en 15 minutes. Calculer le temps de demi-vie de ce nucléide.

Connaissant A(0), et t, ça revient à calculer lambda...

Sryi a écrit :le problème est que j'ai manqué les 2 h de physique ou le prof à expliquer toute les relations du genre A(t)=A0*e^(-lambda*t) (et le cours que j'ai ratrapper est pas très clair ) et du coup je vois pas trop comment les utiliser alors s'il y avait une âme charitable pour me guider un peu se srait sympa

Quelles sont les notions que tu ne comprends pas ?
Le plus simple est de nous dire ce que tu as cru comprendre, et l'on regardera si c'est juste, et l'on corrigera si ce n'est pas le cas.

En fait j'avais déjà trouvé que 0,1g de bismuth c'était 3*10^20

Le problème est que je ne sais pas à quoi correspond "on mesure à partir de l'instant initial 4,5*10^19désintégrations en 15 min"

est-ce que A(15) = 4,5*10^19 alors à quoi correspond A(0)

est-ce que A(15) = 4,5*10^19/900 car A(t) = delta(N)/delta(t)

est-ce que A(0) = 4, 5*10^19 alors qu'est-ce que A(15) = ?

sinon je crois que j'ai aussi A(t) = lambda*N(0)*e^(-lambda*t)
sachant que je ne suis pas sur de ce qu'est A(15) ou A(0) j'aurais (je crois) :
ln(A(t)/N(0)) = ln(lambda)+(lambda*t) et là c'est au niveau des maths que je suis coincé parce que j'arrive pas à résoudre ce genre d'équation

tu es sur de ta derniere equation : lambda*N(0)exp(-lambda*t)

ben je l'ai trouvé dans mon cour donc j'espère qu'elle est juste.

A(t) est le nombre de nucléides de Bismuth à l'instant t.

A(t=0) = A(0) le nombre à l'instant initial est A(0)

Quand on te dit qu'au bout de 15 minutes, un certain nombre s'est désintégré, ça veut dire qu'il en reste combien ?

Et puis pour la dérivation, je te rappelle que la dérivée de la fonction exponentielle c'est :

{exp[u(x)]}' = u'(x) exp[u(x)]

Sryi,

Et pourquoi ne retournes-tu pas voir ton prof pour lui exposer ton soucis et lui dire que tu n'as pas compris. !!!!!!!!!!! C'est le plus simple pour te remettre dans l'axe !

Un prof c'est fait pour cela !

Il peut même en être satisafait.

Je l'ai été pendant 40 ans.... mais pas en physique.

Cordialement

Al Tarf

Je crois que j'ai compris : en fait je cherchais un truc avec l'activité de l'échantillon radioactif A(t) alors qu'en fait c'est tout con avec le nombres de noyau N(t)=N(0)*e^(-lambda*t) qui est la loi de décroissance radioactive. Je comprend mieu maintenant, je croyais que je comprenais pas le cours en fait c'était l'énoncé que j'ai du mal comprendre, merci.

Et si je vais pas voir mon prof de physique c'est parce que c'est les vacances et parce qu'il se fous de la gueule des élève qui comprenne pas les truc "simple" et en plus il m'aime pas parce que ses interro de 2 h je les fini en 1h et j'ai entre 17 et 20 . (heuresement tout les prof sont pas comme ça !! )

les cours de pédagogie à l'IUFM c'est comme l'éducation civique au collège....

Oui, c'est un vieux débat.

Beaucoup de profs provoquent bien des dégats.


....certains ont bien des problèmes...

Al Tarf