Como esses bebês se tornam multilíngues desde tenra idade? 🗣️
Uma equipe de pesquisadores, liderada pelos psicolinguistas Prof. Dra. Natalie Boll-Avetisyan e Paul O. Omane, realizou um estudo empírico com 121 bebês de três a doze meses em Acra, Gana. Eles descobriram que essas crianças são expostas a entre duas e seis línguas diferentes, com um número equivalente de cuidadores que cuidam delas regularmente.
Ao contrário das crenças comuns, a aprendizagem de línguas não se limita à interação direta com um único cuidador. Os bebês ganenses também recebem estímulos linguísticos indiretos, por meio do rádio, da televisão ou das conversas ao seu redor. Essa diversidade de exposição linguística é uma característica marcante de seu ambiente cotidiano.
Os resultados, publicados na revista Cognitive Development, mostram que o inglês é adquirido principalmente de forma indireta, enquanto as línguas locais, como o akan, o ga e o ewe, são transmitidas diretamente pelos cuidadores. Essa distinção destaca a importância dos dois tipos de estímulos na aquisição da linguagem.
Os pesquisadores enfatizam a necessidade de adotar uma perspectiva mais ampla nos estudos sobre a linguagem. Ambientes culturais variados, como o do Gana, oferecem uma compreensão mais detalhada do multilinguismo. O estudo destaca a riqueza dos ambientes linguísticos em que as crianças crescem.
Essa pesquisa abre novas perspectivas sobre a importância do multilinguismo no desenvolvimento das crianças. Ela mostra que a diversidade linguística não é apenas uma realidade dinâmica, mas também um elemento fundamental da identidade e da estrutura social das crianças.
As implicações desse estudo são amplas, sugerindo que as políticas educacionais e os programas de desenvolvimento infantil devem levar em consideração a riqueza linguística dos ambientes em que as crianças vivem. Isso poderia levar a abordagens mais inclusivas e adaptadas às realidades multilíngues.
O que é estímulo linguístico direto e indireto?
O estímulo linguístico direto refere-se à interação verbal entre uma criança e seus cuidadores, onde a comunicação é intencional e interativa. Isso inclui conversas, canções e histórias contadas diretamente à criança.
O estímulo linguístico indireto, por outro lado, vem de fontes não interativas, como a televisão, o rádio ou as conversas ouvidas ao fundo. Embora menos personalizado, esse estímulo desempenha um papel crucial na exposição das crianças a uma variedade de línguas.
Por que o multilinguismo é importante no desenvolvimento infantil?
O multilinguismo oferece às crianças uma flexibilidade cognitiva aumentada, melhorando sua capacidade de alternar entre tarefas e resolver problemas. Isso se deve à necessidade de alternar entre diferentes estruturas linguísticas.
Crescer em um ambiente multilíngue fortalece as habilidades sociais e culturais das crianças. Elas aprendem a navegar em contextos sociais variados e a compreender diferentes perspectivas culturais.
O multilinguismo é um recurso valioso em um mundo globalizado, oferecendo vantagens profissionais e pessoais. Ele promove uma maior abertura mental e uma melhor compreensão intercultural.