[News] Les adolescents influencés par la sexualité de leurs parents

[Isabelle]

Les adolescents plus influencés par la sexualité de leurs parents que celle de leurs amis.

Les résultats d'une étude en ligne réalisée à l'échelle nationale révèlent que 45 % des adolescents considèrent leurs parents comme leur modèle de comportement sexuel. Brisant les stéréotypes ayant cours auprès des parents et de la société au sujet de la sexualité des adolescents, l'étude indique aussi que quelque 32 % des adolescents s'identifient à leurs amis et seuls 15 % s'inspirent de vedettes. Le Dr. Jean-Yves Frappier, chercheur membre de l'axe de recherche Avancement et devenir en santé du Centre de recherche du CHU Sainte-Justine affilié à l'Université de Montréal, présentera les résultats de ses recherches le 18 juin 2011 à l'occasion du 88e congrès annuel de la Société canadienne de pédiatrie.

L'étude a également révélé que seulement 32 % des adolescents qui s'inspirent de leurs parents vivent dans des familles où la sexualité est ouvertement discutée et que, de surcroît, ces adolescents sont davantage conscients que les autres des risques et des conséquences liées aux infections transmises sexuellement. « Une bonne communication au sein des familles, particulièrement autour des questions de santé sexuelle, est associée à des comportements plus responsables », a précisé le Dr. Frappier.

En revanche, 78 % des mères ayant participé à l'étude croient que leurs enfants calquent leur comportement sexuel sur celui de leurs amis, et qu'un manque de communication avec le père est particulièrement nuisible. « Les parents semblent sous-estimer leur rôle et leur influence, soulève le Dr. Frappier. Les professionnels de la santé et les médias ont un rôle important à jouer en leur faisant prendre conscience du pouvoir d'influence qu'ils détiennent et en leur permettant de communiquer davantage avec leurs enfants sur les questions de santé sexuelle. »

L'étude a été réalisée auprès de 1139 mères et de 1171 adolescents d'entre 14 et 17 ans. Le questionnaire portait sur des questions telles que les sources de renseignement sur les questions de santé sexuelle, la communication sur la santé sexuelle, le fonctionnement familial et les activités sexuelles. L'étude a été financée en partie par une subvention de Merck Frosst Co.

Source: William Raillant-Clark - Université de Montréal

[alessandro pendesini]

L’image (identification) que l’enfant peut recevoir des parents n’est pas toujours aussi constructive qu’on pourrais imaginer ; il y a souvent une « sur » ou « sous-éstimation » (ou fausses symétries) véhiculées dans ce domaine relativement délicat…
Même si la majorité de parents manifestent une «bonne volonté» vis-à-vis de leurs enfants, leur competence est souvent insuffisante dans ce domaine ; n'est pas sexologue, pédagogue ou psychologue qui veut… L’improvisation de leur part (notamment si des comportements homosexuels se profilent), pourrait induire des fausses perceptions chez l’enfant et adolescent avec des conséquences néfastes (par exemple des sentiments de culpabilité etc.) C’est la raison qui me fait croire que l’éducation -ou hygiène- sexuelle doit impérativement avoir lieu à lécole par des personnes réellement compétentes !

[Asohan]

@ alessandro pendesini :

Oui en effet, il serait bien de mettre plus de cours d'éducation civique, sexuelle, ....etc, à l'école. Mais le problème c'est que l'on ne peut pas vraiment "interdire" aux parents d'avoir leur mot à dire, tout comme on ne peut pas garantir que ce mode d'éducation portera ses fruits. Les enfants sont quasiment "génétiquement" programmés pour écouter en priorité leur famille, donc il est difficile de voir leur réaction lorsque qu'on tente de les "formater" vers un modèle. On peut également se poser la question du bien et du mal. Certaines cultures ont leur façon de voir le "bien" d'un mode de pensée, alors que pour d'autres, c'est très différent.

Tout ça pour dire que je pense que: tant que l'on aura pas des légions d'experts dans ces domaines d'éducation, qui auront suivi des cours provenant de théories solides et robustes devant les différentes cultures, on ne pourra pas "correctement" éduquer les enfants pour être sûrs qu'ils ne vont pas devenir des sociopathes en puissance.

Au final la bonne solution est surement de faire une éducation répétitive, et à la limite contradictoire, du coté des parents et des enseignants. Par exemple parler souvent (répétition) du bien et du mal, du sexe et des maladies par exemple, mais ne jamais hésiter à apporter des points de vue contradictoires en exemple pour l'enfant. De cette manière, on peut leur montrer que le choix reste possible, et que le monde n'est pas figé. Si on devait parler de religions et de croyances à ces bambins, on devrait rester objectif, et bien mettre en avant que : il existe différents types de religions, pour différentes raisons, et qu'il existe aussi des gens qui ne sont pas religieux, mais que ça ne les empêche pas d'exister. Peut être que les enfants pourrait ainsi choisir eux même leur "foi" par exemple.
De la même manière, si ils sont hétérosexuels ou homosexuels. Je crois que le pire qu'il puisse arriver aux enfants, c'est qu'on leur donne l'impression qu'ils n'ont pas le choix (je pense notamment aux phénomènes de mode).