🎯 Por que as crianças superdotadas não se tornam adultos superdotados?

Um estudo publicado na Science revela que as crianças que se destacam muito cedo geralmente não estarão entre os adultos mais bem-sucedidos.

Uma equipe internacional examinou as trajetórias de 34.839 pessoas de alto desempenho, como vencedores do Prêmio Nobel, medalhistas olímpicos, grandes mestres de xadrez e compositores de música clássica. Cruzando essas informações, os pesquisadores identificaram padrões comuns em setores muito diferentes.


Os indivíduos que atingem a excelência mundial geralmente apresentam uma progressão lenta e constante durante a juventude. Eles não estavam entre os melhores de seu grupo etário e muitas vezes praticaram várias atividades antes de se especializar. Essa exploração aparece como uma etapa determinante, em vez de um obstáculo.

Três caminhos são propostos para esclarecer esse resultado. O primeiro indica que testar diferentes áreas aumenta as chances de encontrar aquela que melhor corresponde às suas aptidões. A segunda destaca que a aprendizagem diversificada fortalece as capacidades gerais, o que facilita posteriormente o progresso em um campo escolhido. Por fim, a diversificação limita os riscos ligados a uma especialização muito precoce, como o esgotamento ou as lesões.

Essas descobertas levam a considerar de maneira diferente o acompanhamento dos jovens. Em vez de uma especialização apressada, parece mais favorável incentivá-los a cultivar duas ou três paixões, mesmo que pareçam distantes. A trajetória de Albert Einstein, físico e violinista, é uma ilustração disso.


Essa perspectiva pode ter um impacto nas políticas educacionais e esportivas. Priorizando a exploração e o crescimento a longo prazo, aumentaríamos as possibilidades de ver se desenvolverem talentos excepcionais em vários setores.