En France, la Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP), l'Inspection générale de l'Éducation nationale (IGEN), le SCéRéN (l'ex Centre national de la documentation pédagogique), l'Institut national de recherche pédagogique (INRP), l'INSEE, l'UE, l'OCDE ou l'Unicef fournissent régulièrement des études et des statistiques sur ce sujet tant au niveau local et national qu'au niveau international.
L'analyse des conséquences, tout comme l'analyse des causes n'est pas unique et chaque observateur cherche à faire ressortir l'aspect qui lui est cher : l'économiste parlera rarement de réalisation de soi alors que le pédagogue pensera rarement l'éducation en termes de pourcentage du PIB… Chaque cas, selon les multiples déterminations va avoir un devenir particulier. Toutes les approches doivent aider à comprendre les cas particuliers et fournir une analyse macroscopique de ce problème.