Esther Duflo - Définition
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Introduction
| Esther Duflo | |
|---|---|
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| Naissance | 25 octobre 1972 (France) |
| Nationalité | française |
| Champs | Économie (Economie du développement) |
| Institution | MIT, |
| Diplômé | École normale supérieure, Massachusetts Institute of Technology |
| Célèbre pour | l'expérimentation sur le terrain (randomisation) pour comparer des options différentes face à un problème microéconomique bien délimité. |
| Distinctions | Prix du meilleur jeune économiste de France, prix MacArthur, Prix Elaine Bennett pour la recherche, médaille John Bates Clark... |
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Esther Duflo (née le 25 octobre 1972) est une économiste française, actuellement professeur au Massachusetts Institute of Technology (MIT) où elle détient la « chaire Abdul Latif Jameel sur la réduction de la pauvreté et l'économie du développement ». Elle a reçu la médaille John Bates Clark en 2010.
Biographie
Après avoir passé son Bac au Lycée Albert Camus à Bois-Colombe, elle étudie d'abord l'histoire à l'École normale supérieure, et travaille également comme bénévole dans des ONG. Sur les conseils de Thomas Piketty, elle se tourne vers l'économie appliquée. Elle obtient sa maîtrise d'histoire (avec un mémoire sur le premier plan quinquennal de l'Union soviétique) et d'économie en 1994, puis un DEA d'économie en 1995, au Delta, ancêtre de l’Ecole d’économie de Paris. Elle est aussi assistante de recherche de Jeffrey Sachs et Daniel Cohen.
En 1999, le département d'économie du MIT l'engage en tant que professeur assistant, tandis qu'elle passe son doctorat. Sous la direction de l'économiste indien Abhijit Banerjee, elle consacre sa thèse, intitulée Three Essays in Empirical Development Economics (Trois essais sur l'économie empirique du développement), à l'évaluation économique des projets de développement. À l'obtention de son diplôme, elle intègre le département comme professeur associé en 2002, à l'âge de 29 ans — parmi les plus jeunes du MIT. Après une année en détachement à l’université de Princeton, elle se voit offrir la tenure (engagement à vie) au MIT et accède au titre de professeur en 2004, à l’âge de 32 ans.
Son domaine de recherche est l'économie du développement, en particulier la santé, l'éducation, l'accès au crédit, en passant par la lutte contre la corruption. Avec Michael Kremer, Abhijit Banerjee, Jeff Carpenter, John List et Sendhil Mullainathan, elle est une pionnière du développement des expériences en situation réelle, sur une question limitée et précise, avec comparaison entre un groupe témoin et un groupe d'expérience, comme méthode d'analyse en économie. Elle décrit sa méthode de travail comme « vraiment micro. Mes projets portent toujours sur une question simple, épurée, qui a trait à la réaction des gens dans un contexte précis ».
Elle obtient le prix Elaine Bennett pour la recherche de l'American Economic Association en 2002. Ce prix récompense une femme de moins de quarante ans dont les contributions en recherche économique sont exceptionnelles. En 2005, Le Monde et le Cercle des économistes lui décernent le Prix du meilleur jeune économiste de France. En 2009, elle est parmi les lauréats du prix MacArthur.
Esther Duflo est co-rédactrice des revues Review of Economics and Statistics et Journal of Development Economics ; en 2007, elle est nommée rédacteur fondateur de la revue American Economic Journal: Applied Economics.
Elle est actuellement codirecteur de J-Pal, laboratoire Abdul Latif Jameel d'action contre la pauvreté (Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab) au MIT, dans lequel elle joue un rôle majeur du point de vue scientifique comme de celui de la gestion et de la levée de fonds. Par ailleurs, Esther Duflo détient la première chaire internationale « savoirs contre pauvreté » au Collège de France soutenue par l'Agence française de développement. Elle écrit une colonne mensuelle dans le quotidien Libération.
En mai 2008, le magazine américain Foreign Policy la fait figurer sur sa liste des 100 premiers intellectuels mondiaux.
En avril 2010, elle reçoit la médaille John Bates Clark pour son rôle essentiel dans l'économie du développement, en recentrant cette discipline sur les questions microéconomiques et les expériences à grande échelle sur le terrain.
