Maison familiale rurale - Définition

Introduction

Une Maison Familiale Rurale (MFR) ou (MFREO) est un établissement de statut associatif qui a pour objectif la formation et l'éducation des jeunes et des adultes, ainsi que leur insertion sociale et professionnelle. L'engagement des parents est la pierre angulaire du mouvement`
La première Maison Familiale à porter ce titre a été fondée en 1937 à Lauzun à l'initiative de l'abbé Granereau et du S.C.I.R. (Syndicat Central d’Initiative Rurale). Cependant, le premier établissement dédié à cet objectif a été créé deux ans plus tôt dans le village voisin de Sérignac-Péboudou (47), par l'abbé Granereau.

Chaque Maison Familiale est, en effet, gérée par des familles et des professionnels groupés en association. Autour de chaque jeune et adulte en formation, les parents, les maîtres de stage et l’équipe éducative se mobilisent pour permettre à chacun de développer son esprit d’initiative, de poursuivre sa quête d’autonomie et de responsabilité et de mettre en œuvre son projet. Les Maisons Familiales Rurales ont l’ambition de transcender les actions de formation en agissant avec et pour les acteurs locaux au développement global des personnes et de l'environnement économique et humain. D’une façon simple, une Maison Familiale Rurale est d’abord un établissement scolaire sous contrat de participation avec l’État ou sous convention avec les Conseils régionaux.

Cet établissement accueille des élèves de la 4^e aux formations supérieures, toutes étant en alternance sous différents statuts. Les apprentis ou stagiaires sont amenés à acquérir une formation générale et une formation professionnelle et accompagnés jusqu’à la qualification et l’insertion.

Le mouvement des Maisons Familiales Rurales, malgré ses apports aux sciences de l’éducation, son rôle dans le développement local et ses travaux sur la citoyenneté depuis 70 ans, reste mal connu.

Caractéristiques

Les Maisons Familiales Rurales ont des caractéristiques fonctionnelles et éducatives singulières au sein du système éducatif français :

• Une taille modeste (150 élèves en moyenne par établissement).
• Une démarche pédagogique centrée sur le projet personnel de chaque jeune et sur la formation théorique en lien avec les réalités vécues grâce à l’alternance.
• La coopération entre les formateurs, les familles et les entreprises accueillant les stagiaires pour la mise en œuvre de la formation,
• L’accent mis sur les apprentissages des savoir-être et les apprentissages sociaux.
• Leur fonctionnement associatif.
• Leur implantation en milieu rural dans des zones où il y a peu de dispositifs de formation.
• Leur volonté enfin d’avoir un idéal pour la société : celui de faire en sorte que chaque personne puisse construire sa vie, avec les autres, dans son métier, dans sa famille, dans son quartier ou dans son village.

Le slogan des Maisons Familiales, « Réussir autrement », se décline autour de quelques axes directeurs :

• Des adultes impliqués et responsables de la formation des jeunes : responsabilité éducative des familles, partage d’expériences entre parents, implication des maîtres de stage, des professionnels.

• Des élèves qui ne sont pas exclusivement des apprenants en salle de classe mais qui sont considérés comme des personnes insérées dans la société, connues et reconnues, qui ont une fonction sociale, qui sont écoutées, qui prennent progressivement des responsabilités…

• Des formateurs qui ne sont pas uniquement des enseignants mais qui ont une fonction d’écoute, de dialogue, d’accompagnateur de formation. La discipline (la matière enseignée) n’est pas le centre de l’acte d’apprentissage. Le travail en équipe est fondamental…

• La formation n’est pas centrée seulement sur des savoirs livresques. L’équipe éducative travaille également le projet professionnel et personnel et accompagne la réflexion sur l’orientation. La formation est conçue de façon globale et la parcellisation des savoirs est évitée. Les apprentissages des savoir-être (politesse, respect des horaires, travail bien fait,…) et la valorisation des savoir-faire pratiques, des temps de stage, cas concrets sont valorisés.

• La Maison Familiale Rurale n’est pas qu’un établissement scolaire. C’est une association ancrée dans les dynamiques locales pour répondre à de nouveaux besoins. Elle porte une ambition pour le développement du territoire et des personnes qui y vivent.

Toutes ces caractéristiques justifient l’appellation d’origine « Maison Familiale Rurale » :

• « Maison » parce qu’on vit ensemble, en internat, qu’on se connaît, que l’on participe à l’entretien des locaux…
• «Familiale » parce que les parents sont responsables du fonctionnement de l’établissement,
• « Rurale » parce que la majorité de ces structures est située en dehors des villes.

Les Maisons Familiales Rurales ont une ambition pour la société. Prenant racine dans les mouvements syndicaux et chrétiens progressistes du début du XIX^e siècle, les Maisons Familiales Rurales affichent, sans complexe, les concepts qui les animent :

• Mobiliser tous ceux qui sont prêts à apporter leur appui à la réussite des jeunes et des adultes.
• Permettre au plus grand nombre de faire sa place dans la société et à chacun de prendre son destin en main.
• Préparer à la citoyenneté et à la responsabilité.
• Développer la démocratie participative à travers le mouvement associatif et les groupements de base.
• Encourager les initiatives locales.
• Affirmer que l’éducation est l’affaire de tous et en particulier l’affaire des familles.
• Associer la formation et le développement.
• Aider, partout dans le monde, les paysans et les communautés à s’organiser et les territoires ruraux à progresser,…

Les Maisons Familiales Rurales ont la volonté d’agir pour un monde plus solidaire, plus responsable, plus proche des besoins des personnes.