Être impliqué et se situer au premier rang de la défense des étudiants est un credo de l’ARES. Par ses associations membres, l’ARES comptent de nombreux élus étudiants aux seins des divers conseils décisionnels universitaires : Conseil d’Administration (CA), Conseil des Etudes et de la Vie Universitaire (CEVU), Conseil Scientifique (CS) ou encore Conseil de Faculté (UFR). L'ARES est également présente au sein des Conseil d'Administration des Centres Régionaux des Oeuvres Universitaires et Scolaires (CROUS) de France. Ainsi, en 2010, l’ARES s’appuie sur près de 150 élus étudiants qui portent ses réflexions au plus près des étudiants et participent aux travaux de l’ARES. Cette implication des élus étudiants permet d’avoir une connaissance précise des problématiques étudiantes en s’appuyant sur l’ensemble des données et des points de vues disponibles. Ainsi, l’ARES peut apporter une contribution efficace à l’évolution de l’Enseignement Supérieur et s’avancer en constructeur intelligent et rationnel.
L’ARES est également présente parmi les plus hautes instances de l’Enseignement Supérieur via la FAGE, à laquelle elle est adhérente. L’ARES assure ainsi la représentation des étudiants au Conseil national de l'enseignement supérieur et de la recherche (CNESER) et au Centre national des œuvres universitaires et scolaires (CNOUS).
L’ARES est une fédération monodisciplinaire dont le fonctionnement repose sur le modèle “ascendant”. L’ARES est administrée par un Conseil d’Administration où siègent les associations membres de la structure. Les membres actifs votent la politique générale de l’ARES que le Bureau National devra appliquer durant son mandat.
Le Bureau National est élu pour un mandat annuel en Assemblée Générale qui se tient en début d’année universitaire. Les grandes orientations de la structure y sont discutées et décidées.
Le réseau de l’ARES est en constante expansion. Ce réseau se divise d’une part en membres actifs et en membres observateurs. Les membres actifs prennent part à l’ensemble des aspects du fonctionnement de l’ARES et disposent d’un droit de vote égal entre eux aux Conseils d’Administration et Assemblées Générales de l’ARES. Les membres observateurs participent à l’actualité de l’ARES et sont invités à s’exprimer sur tel ou tel sujet mais ne disposent pas du droit de vote lors des Conseils d’Administration. Régulièrement, de nouvelles associations se joignent à l’ARES, devenant membre observateur puis membre actif après validation du Conseil d’Administration.
Ce réseau est constitué comme suit :
(F) | Association | Filière(s) | Ville | Date adhésion |
---|---|---|---|---|
(F) | GEIL | Sciences Eco | Amiens | 30 janvier 2010 |
AED | Droit | Avignon | 26 juin 2010 | |
(F) | ACID | Droit | Brest | 30 janvier 2010 |
(F) | AGORA | AES | Brest | 30 janvier 2010 |
(F) | Eco + | Sciences Eco | Brest | 30 janvier 2010 |
BDE Portalis | Droit | Cergy Pontoise | 5 juin 2010 | |
(F) | Corpo Droit Catho (BDE FLD) | Droit | Lille | 27 mars 2010 |
(F) | Oikos | Sciences Eco | Metz | 20 février 2010 |
(F) | Ecogesteam | Sciences Eco | Mulhouse | 20 février 2010 |
(F) | EDEN | Droit | Nice | 30 janvier 2010 |
(F) | CODEP* | Droit | Poitiers | 30 janvier 2010 |
(F) | AES Attitude | AES | Reims | 30 janvier 2010 |
(F) | Corpo Droit Reims | Droit | Reims | 30 janvier 2010 |
(F) | Promo 3E | Sciences Eco | Reims | 30 janvier 2010 |
(F) | Corpo Droit Eco Gestion | Droit - Sciences Eco | Rouen | 27 Mars 2010 |
(F) | AEJDL | Droit | Saint-Etienne | 27 Mars 2010 |
(F) | AED | Droit | Strasbourg | 20 février 2010 |
(F) | Club AES | AES | Strasbourg | 27 Mars 2010 |
(F) | AES Contact | AES | Toulouse | 27 Mars 2010 |
(F) | Corpo Droit Toulouse | Droit | Toulouse | 27 Mars 2010 |
(F) | Corpo Eco Toulouse | Sciences Eco | Toulouse | 27 Mars 2010 |
(F) | AESG | Gestion | Valenciennes | 30 janvier 2010 |
(F) | Jurisclub | Droit | Valenciennes | 30 janvier 2010 |
* Désadhésion le 26 Juin 2010.
Réparties sur l’ensemble du territoire universitaire français, ce réseau offre une diversité structurelle de premier ordre. Cette hétérogénéité permet à l’ARES d’avoir une connaissance des implications et des conséquences de ses positions pour l’ensemble des étudiants en sciences sociales.