École centrale de Marseille - Définition

Formation

Recrutement

L'admission à l'école Centrale de Marseille s'opère à travers plusieurs voies de recrutement, la très grande majorité des admis provenant des classes préparatoires aux grandes écoles.

• Concours Centrale-Supélec : 200 élèves (72 MP, 72 PC, 51 PSI, 5 TSI)
• Banque PT : 8 élèves
• Concours ATS : 6 élèves
• Casting : 10 élèves
• Élèves étrangers (double diplôme) : 37 élèves

Formation d'ingénieur centralien

Études généralistes

L’élève ingénieur reçoit une formation généraliste pluridisciplinaire, la formation privilégie le décloisonnement des matières scientifiques ainsi que l’approche transversale des problèmes d’ingénierie. Elle prépare à la résolution de problèmes complexes. Les élèves reçoivent une formation « de base », véritable socle de connaissances sur lequel ils pourront s’appuyer durant toute leur vie professionnelle, et un ensemble d’enseignements optionnels qui complète leur cursus d’ingénieurs généralistes

Comme dans toutes les écoles centrales, la formation initiale s'effectue en deux temps:

• Les deux premières années, sous forme de tronc commun, constituent la formation de base construisant le socle de connaissances sur lequel les ingénieurs pourront s’appuyer durant leur vie professionnelle. Ainsi de nombreux domaines de connaissances sont abordés: mécanique, mathématiques, chimie, biochimie, physique quantique, physique statistique, sciences de la matière, traitement du signal, programmation, électronique, optique, comptabilité, droit, communication, gestion de projet, conception de produits ...

Ces cours de tronc commun sont agrémentés dOptions Générales qui permettent un approfondissement dans certains domaines privilégiés par les étudiants ainsi que de Travaux de Laboratoires visant à mettre en pratique les connaissances acquises, lors d'expérimentations. Les étudiants doivent aussi réaliser un Projet Transverse, travaux commandés par des entreprises clientes. Enfin, le sport occupe une place importante dans la formation.

• La troisième année consiste en la spécialisation dans un domaine particulier, grâce aux Parcours d'Approfondissement et aux Filières Métier.

Les 13 Parcours d'approfondissement sont réparties dans 5 domaines :

• • Mécanique, acoustique ,et génie de la mer :
    • Modélisation Mécanique des Matériaux et des Structures
    • Fluides : Énergie, Transport, Environnement, Santé
    • Acoustique : Sons et Environnement
    • Génie Mer
  • Chimie, procédés :
    • Chimie : Molécules et Vivant
    • Procédés et Molécules
  • Physique :
    • Micro Systèmes Avancés
    • Optique et Photonique
    • Conception des Systèmes Avancés
  • Gestion de Projet :
    • profil « Ingénierie Industrielle » et profil « Finance »
  • Mathématiques et informatique :
    • Ingénierie des Signaux et des Images
    • Mathématiques Appliquées : profil « Risques » et profil « Finance »
    • Systèmes d'Information et Informatique

Parallèlement, 5 Filières Métier sont proposées:

• • Recherche et développement : Propriété industrielle, méthodologie, financement, valorisation, créativité
  • Conception , Bureau d’études : Design, CAO, analyse de la valeur
  • Production , Logistique : Gestion de production, GPAO, qualité, maintenance, sécurité, logistique
  • Audit Conseil : Analyse et stratégie d’accompagnement des entreprises
  • Management d’entreprise, Entrepreneuriat : management, marketing, contrôle de gestion

Il y a par ailleurs la possibilité d'effectuer cette année dans une autre école du Groupe Centrale (École centrale de Lille, École centrale de Lyon, École centrale de Nantes, École centrale Paris), ou bien à l'étranger, dans une université partenaire dans le cadre d'un Double Diplôme ou d'un échange ERASMUS.

Stages

Les périodes de stages sont des moments privilégiés d’échanges et de formation entre le monde économique et l’école. Les stages font partie intégrante de la formation de l’ingénieur centralien, ils se déroulent dans le cadre de stages obligatoires conventionnés. Les élèves-ingénieurs de l'École centrale de Marseille effectuent 3 stages :

• Un stage « ouvrier » de 1 à 2 mois en fin de première année. Il a pour objectif la découverte de l’entreprise et du monde socio-économique. Les thèmes retenus sont liés principalement à la production dans l’entreprise, et couvrent tous les domaines.

• Un stage de 2 à 3 mois en fin de deuxième année. Il doit permettre à l’élève de réaliser une mission lui permettant de révéler ses capacités à assumer sa position d’acteur dans la conception, et/ou la mise en œuvre de démarches, méthodes ou processus d'organisation, de contrôle, de planification, d'animation d'une équipe...

• Un projet de fin d'étude de 5 à 6 mois en fin de troisième année. Cette période de fin d’études de longue durée a pour objectif de placer l’élève dans une situation concrète d’ingénieur dans le milieu de l’industrie ou de la recherche.

Mastères spécialisés

L'école propose deux mastères spécialisés:

• Technologie et management de la production en microélectronique
• Management de l'innovation, de la qualité et de l'environnement

Masters recherche

Les élèves de l'école peuvent entreprendre des études doctorales en suivant, en parallèle avec la troisième année, un master-recherche.

Liste des masters proposés :

• Mention Mathématiques et applications
• Mention Ingénierie économique et financière
• Mention Mécanique, physique et ingénierie
• Mention Physique
• Mention Micro et nanoélectronique
• Mention Génie des procédés
• Mention Chimie
• Mention Fusion