École supérieure de technologie et d'informatique - Définition

Formation

Étant un établissement à vocation technologique, les différents types de diplômes reposent sur un équilibre entre les connaissances fondamentales et les connaissances appliquées. L'acquisition de l'ensemble de ces connaissances est répartie sur tout le cursus avec une dominante de connaissances fondamentales en premier cycle et une dominante de connaissances appliquées durant le deuxième cycle. Pour chacune des filières, la dernière année du deuxième cycle permet aux étudiants de se spécialiser dans un axe particulier de la filière :

• la composante fondamentale comprend les connaissances scientifiques ainsi que les concepts théoriques de base relatifs à la filière. Cela permet de donner aux diplômés la capacité d'accompagner les évolutions technologiques dans leurs domaines de compétences ;
• la composante appliquée est mise en œuvre à travers un volume important de travaux et de projets pratiques. Ce qui permet de faciliter l'apprentissage des connaissances de base et de donner aux étudiants des savoirs-faire professionnels. Les travaux pratiques et les projets tutorés sont complétés par un stage d'immersion dans l'entreprise en plus d'un stage de fin d'études.

Coopération internationale

De multiples actions de collaboration en enseignement et en recherche sont développées entre les enseignants-chercheurs de l'ESTI et l'Université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines (France). Ces actions de collaboration portent sur :

• la mise en place d'un partenariat entre l'ESTI et l'Institut des sciences et technologies des Yvelines. Les buts de ce partenariat sont l'échange d'étudiants et d'enseignants entre les deux établissements et le partage des pratiques dans les domaines pédagogiques et scientifiques ;
• la mise en place de programmes de coopération avec le Laboratoire de robotique de Versailles, dans les domaines de la mécatronique et de la robotique, dont l'objectif est d'aboutir à des activités de recherche et de formation communes ;
• la participation à des encadrements et des jurys de thèses en co-tutelle.

Ouverture sur l'environnement

Pour un établissement de formation technologique, les relations avec le monde de l'entreprise constituent une importance considérable. Aussi, l'ESTI vise-t-elle à mettre en place un réseau de partenariat avec des entreprises industrielles et de services qui apporteraient leurs visions et enrichissement dans l'élaboration des programmes de formation mais aussi la participation dans leur réalisation et ce, à travers la prise en charge de cours et de conférences, l'encadrement de projets et l'accueil de stagiaires.

Vie estudiantine

En dehors des enseignements, une dynamique importante d'activités culturelles, artistiques et sportives est initiée avec l'objectif de permettre à chacun d'acquérir un savoir-vivre. De plus, une association est en cours de mise en place pour rassembler plusieurs clubs à vocation scientifique (Club de logiciels libres, Club de programmation, Club entreprise junior, etc.).