Centre médico-psycho-pédagogique - Définition

Fonctionnement

Ces centres pratiquent de manière ambulatoire, c'est-à-dire sous forme de consultations ou de séances de traitement.

Les missions générales du CMPP

Le Centre Médico-Psycho-Pédagogique est un établissement accueillant des enfants et des adolescents sous forme ambulatoire. Les différents spécialistes constituant l'équipe pluridisciplinaire assure une fonction d'accueil, d'écoute et de soins auprès des enfants et de leur famille, sous forme de consultation ambulatoire. Placé sous l'autorité d'un médecin directeur, l'équipe pluri-disciplinaire se compose essentiellement de :

• médecins psychiatres ou pédopsychiatres
• orthophonistes
• psychomotriciens
• psychologues
• assistantes sociales
• psychopédagogues

Chaque praticien s'efforce d'aménager pour l'enfant un espace de confidentialité, tout en tenant compte du besoin d'information, d'implication et de soutien des parents.

La mission du CMPP est ainsi de prendre en compte la souffrance de l'enfant et de faciliter les relations avec son environnement familial, scolaire et social, et ce dans un souci de prévention. Son action peut être primaire, intervenant au niveau de l'entourage familial ou social afin de prévenir l'apparition de troubles. Face à des difficultés avérées, elle est le plus souvent secondaire pour éviter une structuration sur un mode pathologique fixé, voir tertiaire afin d'empêcher le passage à la chronicité et son retentissement sur l'entourage. Dans ce cadre, est essentiel le travail de liaison avec les partenaires extérieurs directement concernés par l'enfant (institutions et services de la santé, de l'éducation, de la justice, du secteur social, médecins, paramédicaux...). Il ne se fait, bien sûr,qu'avec l'accord des parents.

Ils effectuent tout d'abord une évaluation des difficultés, puis proposent un projet individuel personnalisé de prise en charge. Ce projet associe toujours les parents au suivi de leur enfant.

La consultation au CMPP

La consultation au CMPP est toujours une démarche libre des intéressés, enfants, parents, tuteurs légaux, même si elle a pu être conseillée ou impulsée par des tiers (intervenants, scolaires, medicaux, sociaux, entourage amical ou familial). Les difficultés présentées peuvent être psychologiques, psychopathologiques, relationnelles, psychosomatiques, scolaires, de communication ou de comportement, éducatives ou d'apprentissage (langage oral, écrit, maîtrise corporelle...).

Les différentes phases du travail avec l'enfant et sa famille

En général, après avoir pris rendez vous au CMPP, le patient et sa famille sont reçus par un consultant le plus souvent médecin pedo psychiatre ou psychologue. Au cours de cette ou ces premières consultations, sont évoqués les difficultés que rencontrent l'enfant et le contexte dans lequel elles surviennent. Après un temps d'évaluation, qui peut être appuyé sur un certain nombre de bilans specialisés , il pourra être proposé une projet threrapeutiques articulé autour d'une ou plusieurs interventions specialisées.

Par exemple: - une psychothérapie individuelle avec l'enfant oul'adolescent, associée éventuellement à des entretiens avec le ou les parents, - une psychopthérapie familiale, - une rééducation du langage écrit et langage oral, - une rééducation logico-mathématique (et de raisonnement), - une thérapie psychomotrice, - une aide psychopédagogique, - un groupe thérapeutique, - un suivi medico psychologique espacé (consultations thérapeutiques)

Le rythme des séances est souvent hebdomadaire. L'arrêt de la prise en charge se décide en concertation entre l'enfant, sa famille et le praticien. Structures de proximité, ouvert à tous, les consultations et les traitements y sont pris en charge en tiers payant, sans avance de fond, et remboursés à 100 % par l’assurance maladie.