Groupe Centrale - Définition

Le groupe des Écoles centrales et ses villes

L'histoire de la création des Écoles centrales dans différentes villes en France et la propagation du modèle centralien dans les pays voisins (Belgique, Suisse, Espagne) résulte de la révolution industrielle en Europe et met en évidence la communauté de destin au XIXe siècle et au XXe siècle des "écoles non dépendantes de l'université mais financées localement. C'est le cas des écoles qui rejoindront plus tard le groupe de Centrale. On peut classer dans cette catégorie l'École centrale de Lyon, mais aussi, pour les villes qui nous intéressent, l' Institut industriel du Nord à Lille, l'école d'ingénieurs de Marseille et l'Institut polytechnique de l'Ouest à Nantes."

Dates clés pour l'expansion du modèle centralien

Les dates clés pour l'expansion du modèle centralien d'ingénieurs civils pour l'industrie sont les suivantes:

• Révolution française et premier Empire : Sociétés savantes assurant des cours industriels universitaires à Paris, Lille, Mulhouse, Lyon
  • 1781 : Société savante à Paris : l'Athénée
  • 1795 : Société des sciences, de l'agriculture et des arts de Lille
• Restauration et révolution industrielle
  • 1829 : Création de l'École centrale des arts et manufactures de Paris (École centrale Paris)
  • 1836 : Création de l'Ecole des mines du Hainaut, sur le modèle de l'École centrale (Faculté polytechnique de Mons)
  • 1850 : Création de Real Instituto Industrial par décrêt royal espagnol: Escuela Central del llamado Real Instituto Industrial - Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de Madrid, Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Industrial de Barcelona et Escola Tècnica Superior d'Enginyeria del Disseny de València, inspirées du modèle de l'École centrale
  • 1853 : Création de l'École spéciale de Lausanne, inspirée du modèle de l'École centrale (École polytechnique fédérale de Lausanne)
  • 1854 : Création de l'École des arts industriels et des mines de Lille, sur le modèle de l'École centrale (École centrale de Lille)
  • 1857 : Création de l'École centrale lyonnaise pour l'Industrie et le Commerce, sur le modèle de l'École centrale (École centrale de Lyon)
• Second Empire et Université de France
  • 1862 : Dénomination École Impériale des Arts et Manufactures de Paris (École centrale Paris)
  • 1864 : Dénomination École Impériale des Arts Industriels et des Mines de Lille (École centrale de Lille)
• Troisième république et expansion économique
  • 1871 : Dénomination École centrale des arts et manufactures de Paris (École centrale Paris)
  • 1872 : Dénomination Institut industriel du Nord substituée à l'Ecole impériale des arts industriels et des mines (École centrale de Lille)
  • 1891 : Création de l'École d'ingénieurs de Marseille (École centrale de Marseille)
  • 1909 : Création de l'Ecole Supérieure de Chimie de Marseille (École centrale de Marseille)
  • 1919 : Création de l'Institut polytechnique de l'Ouest (École centrale de Nantes)
• Quatrième république et trente glorieuses
  • 1947 : Dénomination École nationale supérieure de mécanique de Nantes (École centrale de Nantes)
• Cinquième république et révolution de l'information
  • 1959 : Création de l'École nationale supérieure de physique de Marseille (École centrale de Marseille)
  • 1968 : Concours Centrale-Supélec
  • 1970 : Dénomination École centrale de Lyon
  • 1991 : Dénomination École centrale de Lille
  • 1991 : Dénomination École centrale de Nantes
  • 2005 : Création de l'École centrale de Pékin
  • 2006 : Dénomination École centrale de Marseille

L'ancrage régional de chaque École centrale

« L'esprit de la loi LRU (Loi de Responsabilisation et d'Autonomie des Universités) prévoit que les établissements s'organisent en pôles géographiques proches» : en France, les Écoles centrales sont les pivots d'alliances avec d'autres établissements d'enseignement supérieur qui leur sont proches et membres d'un pôle de recherche et d'enseignement supérieur de leur région.