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Il y a quelques jours, la société Datawind annoncait la commercialisation en Inde de l'Aakash, la tablette tactile la moins chère au monde (vendue environ 35 dollars). Une autre société vient d'annoncer la commercialisation de la I-Slate : une tablette non seulement économique mais aussi écologique car fonctionnant à énergie solaire. Cette tablette sera destinée aux écoles indiennes dépourvues d'électricité. Développée par l'Institute for Sustainable and Applied Infodynamics...

Et quand je pense que 1 seul Ipad pourrait financer 7 tablettes, c'est effarant............

Cette tablette sera destinée aux écoles indiennes dépourvues d'électricité...

Ils pourraient peut-être raccorder les écoles au réseau éléctrique avant d'acheter des tablettes numériques?

Ils pourraient peut-être raccorder les écoles au réseau éléctrique avant d'acheter des tablettes numériques?

On voit bien que tu n'es jamais sorti de France ou que tu ne vas qu'au Club Med ! (ca existe encore ca ???) ...

Pour moi voilà de la vraie innovation une tablette qui se recharge toute seule donc indépendante du réseau et de plus pas chère...ça nous change des gadgets d'Apple... Le petit I-slate indien va manger le gros I-pad Apple s'il continue dans ce style d'innovations

Voila qui est intéressant pour les pays émergents.

Dudu a écrit :Et quand je pense que 1 seul Ipad pourrait financer 7 tablettes, c'est effarant............

J'aurai plutot dis 10 mais bon...

Et sinon j'ai entendu parler de trucs qui s'appellent papier et crayon... C'est pas facile a trouver, ca deviens rare mais il parait que ca fonctionne encore bien selon des rumeurs...




PS : ce sarcasme est tres leger comparé à ma pensé...

Et sinon j'ai entendu parler de trucs qui s'appellent papier et crayon... C'est pas facile a trouver, ca deviens rare mais il parait que ca fonctionne encore bien selon des rumeurs...

Tu aurais du nous envoyer ce message par la poste, écrit sur un papier avec un crayon...

PS : ce sarcasme est tres leger comparé à ma pensé...
Facile de donner des leçons quand on a tout...

batman93 a écrit :

Et sinon j'ai entendu parler de trucs qui s'appellent papier et crayon... C'est pas facile a trouver, ca deviens rare mais il parait que ca fonctionne encore bien selon des rumeurs...

Tu aurais du nous envoyer ce message par la poste, écrit sur un papier avec un crayon...
PS : ce sarcasme est tres leger comparé à ma pensé...
Facile de donner des leçons quand on a tout...

Arf bien vu...
Ce que je voulais dire c'est que chercher a faire bosser des éleves de pays "pauvre" sur une tablette (quelque soit son prix) alors qu'ils n'ont meme pas l'électricité, alors que nous meme pays soit disant développé on en est pas la, c'est un peu se foutre de la gueule du monde...
Meme principe que l'OLPC, c'est bien gentil ca mais c'est completement débile...
On peut aussi coter en bourse la boulangerie du coin et demandé a un singe de développer Half Life 3... (encore qu'il n'irait pas moins vite que Valve sur ce coup la)
Et pour pas qu'on me sorte que je suis juste jaloux, je ne suis pas pour l'introduction de ces gadget avant un certain niveau d'étude, ca peut etre pratique de savoir se servir de ses mains ailleurs que sur un écran tactil, mais pour l'avoir vu, la (tres) jeune générations est partie pour etre assisté et incapable de se débrouiller seul sans technologie... Et je doute que vous (lecteurs en général) qui etes sans doute + agé que moi ne soyez pas d'accord...
J'ai tout ca et + encore je suis chanceux sauf que moi je sais compter de tete et écrire (a peu pret) alors quand ca parle d'apprendre a se servir d'une calculette avant d'apprendre les multiplications a la main, de tapper sur un clavier avant d'apprendre a se servir d'un crayon, oses me dire que j'ai tord de penser ca... J'ai des pensées de vieux réac mais j'assume

Dans ce cas je suis tout a fait d'accord, je suis prof de français dans un pays "pauvre" (le Pérou) et même si mes élèves sont "riches" je ne veux pas qu'ils utilisent de moyens électroniques pour travailler (sauf exceptions): rechercher un mot dans le dictionnaire et écrire "a la main" est un bon moyen d'apprendre !
Ceci dit, donner a des gens "pauvres" ce genre d'outil est un moyen de les sortir de leur isolement technologique et de développer chez eux peut être des aptitudes, et aussi cela leur permet de se sentir un peu moins "sous-développes".
Je suis donc partisan de ces tablettes électroniques surtout dans des pays en voie de développement.
Si ... et seulement si.... ces outils sont adaptés au pays, bien expliqués, mis a jours, réellement utilisés et entretenus.
Ici au Pérou on a il y a quelques années offert des portables simples à des écoles de villages province, parfois dépourvus d'électricité. Difficile pour les recharger ou se connecter au Web...

Je voulais te l'écrire sur une peau de cochon avec mon crayon a papier mais j'ai perdu mon taille crayon !!! lol !!!

tete et écrire (a peu pret)

C'est écrit à peu prés avec trois fautes sur six mots.

C'est écrit à peu prés avec trois fautes sur six mots.

Mauvaise langue
Ca ne fait que 50% d'erreur !

Cisou :

Voila qui est intéressant

"Voilà" et non "Voila"...
Tu en es à 25% lol

L'orthographe française est une horreur !!!
Pire avec les claviers où les accents sont trop souvent absents ou difficiles d'accès !!!

Allet, hon seu fè labiz !!

ben... les accents (de la langue française) sont tous sur le clavier il me semble !!!

cisou9 a écrit ::_salut:

tete et écrire (a peu pret)

C'est écrit à peu prés avec trois fautes sur six mots.

Peut-être qu'un jour j’arrêterais de faire cette faute, y'en a des comme ça qui restent... Pour les accents c'est juste que ça me gonfle de les mettre... J'ai jamais dis que j'étais un pro de l'ortho, je me suis grandement amélioré ces derniers mois et c'est déja bien

batman93 a écrit :Dans ce cas je suis tout a fait d'accord, je suis prof de français dans un pays "pauvre" (le Pérou) et même si mes élèves sont "riches" je ne veux pas qu'ils utilisent de moyens électroniques pour travailler (sauf exceptions): rechercher un mot dans le dictionnaire et écrire "a la main" est un bon moyen d'apprendre !
Ceci dit, donner a des gens "pauvres" ce genre d'outil est un moyen de les sortir de leur isolement technologique et de développer chez eux peut être des aptitudes, et aussi cela leur permet de se sentir un peu moins "sous-développes".
Je suis donc partisan de ces tablettes électroniques surtout dans des pays en voie de développement.
Si ... et seulement si.... ces outils sont adaptés au pays, bien expliqués, mis a jours, réellement utilisés et entretenus.
Ici au Pérou on a il y a quelques années offert des portables simples à des écoles de villages province, parfois dépourvus d'électricité. Difficile pour les recharger ou se connecter au Web...

Je voulais te l'écrire sur une peau de cochon avec mon crayon a papier mais j'ai perdu mon taille crayon !!! lol !!!

On est d'accord
Et comme tu le fais remarquer, donner des PC sans élec ni web c'est juste stupide, c'est ca que je voulais souligner. Ca me fesait repenser a un reportage en afrique profonde au milieu de nul part, ils ont recu un frigo (pour besoin médical), des PV batteries onduleurs toussa, sauf que les PV et l'onduleurs sont pas suffisant pour alimenter le frigo... Pourquoi pas leur donner des voitures sans carburant aussi, c'est pas moins bete...
Les sortir de leur retard techno c'est bien gentil mais bon, les éleve vont bosser sur tablette, et arriver dans le monde de l'entreprise ils vont en croiser de l'info ?? Je suis pas tres convaincu... Non seulement ils manqueront de débrouillardise mais en + ils seront a coté de la réalité... Il serait bien de faire les choses dans l'ordre : élec, lumiere, chauffage, qui sont a mon sens autrement + vital, plutot que de chercher a leur vendre des machines moderne inutile et qui ne fonctionneront pas beaucoup...
Tablette solaire avec PV similaire a une caltos, soit 8h de charge pour 15min d'utilisation, ca va etre bien utile tiens...
J'ai appris a chercher dans un dico quand j'étais en primaire, on avait d'ailleurs un concours de qui va le + vite, j'étais pas mauvais, et c'est que maintenant un coup de google c'est révolutionnaire mais pour ma part le papier a encore beaucoup d'avenir...
Apres si je veux vraiment faire mon jaloux, pourquoi eux ont droit a du matos personnel a 50$ et que nous on doit se tapper un ipad de m..de a 700€ par établissement ???????? A ce compte la on est pas + riche qu'eux franchement...
Ils feraient plutot de vrais effort, court sur PC portable (qui se trouve a 300€ maintenant), les éleves qui ont les moyens achete le leur (ce que j'aurai pas hésité a faire), ceux qui ont + de difficulté ont un de pret, plutot que actuelement en test tout les PC sont des pret soit une facture plutot salé a l'établissement et qui fait hésiter toute innovation de ce coté...
Franchement des fois y'a de quoi se poser des questions sur l'efficacité des décisionnaires actuel et a tout niveau...

Je suis bien content que mon fils de 4 ans sache suffisament se servir du pc pour lancer les jeux qu'il a le droit d'utiliser , de contacter ses grands parents a l'autre bout de l'europe avec skype.
Il reconnait les lettres du clavier, et sait les ecrire (meme si depuis peu il en inverse quelques unes), alors que ce n'est pas encore demarre cet apprentissage a l'Ecole. et a cote de ca il a tout un tas de bouquins en francais en anglais et en allemand, et sait parler francais et allemand
Et la fille de presque 3 ans prend le meme chemin ...
Ils developpent des capacites qu'on n'a pas pu avoir a leur age et qu'on doit compenser maintenant et pourtant je fais parti de la generation dorothee et du spectrum ZX81 ...
Ils sont deja meilleurs que nous a leur age ...

Qt a cet objet: c'est un plus pour ces populations. . Un autre moyen d'apprendre. On vous a donne un marteau et un burin a l'ecole pour apprendre a ecrire ?

D'accord avec Buck... à chaque époque ses méthodes
on n'a pas besoin de scribes comme dans l'antiquité
mais que les gamins maitrisent les nouveaux codes

buck a écrit :Ils sont deja meilleurs que nous a leur age ...

Ils n'ont pas les memes occupations et facons d’appréhender les choses, c'est pas pareil !!!
Parce que maintenant y'a pleins de choses a faire, parce que l'infos semble compliqué a certains ou qu'il leur a fallu un certains temps pour s'y mettre et le maitriser + ou-,alors forcement un enfant de 4ans qui sait s'en servir il serai + intelligent... NON c'est pas ca !!!
Exemple tout simple, un plombier va démonter ton chauffe eau, tes robinets, ta tuyauterie et j'en passe, super facilement, tu va pour autant dire qu'il est + intelligent que toi car il sait faire ca alors que toi non ? Franchement j'en doute... C'est applicable au garagiste, a l'électricien, au frigoriste, etc, etc... C'est pas le meme domaine c'est tout, on a tous fait des trucs différents dans notre jeunesse, pour ma part j'ai pas attendu longtemps avant de démonter/réparer tout et n'importe quoi, j'aimerai bien voir ton enfant enfant face a ce que moi je fesait a son age tres facilement et que lui va avoir beaucoup + de mal (SI il ose toucher a un truc gras et sale déja)... Cherche et tu trouvera des exemples applicable a toi, et ton entourage...
Dire qu'un enfant de 4ans actuel est + intelligent qu'un enfant de 4ans y'a 50ans ca n'a pas de sens... D'ailleurs si on monte dans l'age on obtient l'effet inverse, les collegiens sont de + en + débile, le BAC ne vaut plus rien et a été simplifié, etc...

Les enfants actuel ont une chance enorme : c'est l'informatique qui se met a leur niveau, à notre époque c'était l'inverse...

euh ton plombier a mis 5 ans pour apprendre son metier ... Le gamin t'apprend ca bcp plus rapidement
C'est en ce sens qu'ils sont plus intelligent que nous a leur age ...

buck a écrit :euh ton plombier a mis 5 ans pour apprendre son metier ... Le gamin t'apprend ca bcp plus rapidement
C'est en ce sens qu'ils sont plus intelligent que nous a leur age ...

NON c'est completement faux. C'est une affirmation gratuite sans aucun fondement ca...
Alors soit t'a jamais vu de plombier soit t'a jamais mis ton enfant devant un robinet en panne...
Tu veux pas qu'il fasse ton tableau éléc aussi ? On va voir si il est intelligent...

Mon pere est plombier ...
En j'ai absoluement raison
Un boulot n'est pas un acquis, on peut y etre plus doue que d'autres.
Au niveau des gamins ca leur vient tres naturellement (je parle de l'environnement electronique pas du boulot de plombiier meme si je suis sur qu'en inde par exemple des plombiers de 10 ans ca existe (avec qq annees d'apprentissage).
C'est toi qui confond tout

Victor a écrit :D'accord avec Buck... à chaque époque ses méthodes
on n'a pas besoin de scribes comme dans l'antiquité
mais que les gamins maitrisent les nouveaux codes

D'accord pour la 1ere, d'accord pour la 2eme, l'accroissement de la durée de vie, la necessité de savoir lire et écrire fait que nous en sommes pour la plupart capable (je vous rappel que meme en france les illettré ne sont pas inexistant), que les gamins maitrise les nouveaux code aussi, mais LES LEURS, pas ceux des autres... Ils sont dans leur village perdu sans elec, parfois avec juste de quoi bouffer, peu de medecine, sans communication avec le monde lointain (dont ils ont rien a faire d'ailleurs) vous croyez que ca les interesse l'info ?
Donnons leur des nouvelles technos super top moumoute, comme ca ils vont être bien jaloux de nous et encore + dégouté de vivre dans des taudis sans elec ni internet...

buck a écrit :Mon pere est plombier ...
Un boulot n'est pas un acquis, on peut y etre plus doue que d'autres.

Je suis mal tombé avec le plombier, dommage, il n'empeche que tu te contredis toi meme.
Un boulot n'est pas aquis, au dela des rélfexes naturel rien ne l'est, ton gosse de 4ans est sortie avec les memes peu de connaissances que toi à ton époque (et n'importe qui d'autre bien formé), il a aquis des connaissances différentes des notres au meme age mais en quantité équivalente (si on pouvait parlé d'équivalence du moins), il n'y a eu ni évolution massive du cerveau ni technologie révolutionnaire permettant d'apprendre + vite et simplement, (je pense a des nano-neurones ou implant du meme genre). L'informatique est une nouvelle facon d’appréhender les choses, pas une machine a gaver d'information comme on gave des oies avant noel. Le fait est qu'il est attirant et l'enfant ira donc + facilement "travailler" sur odinateur, que nous à notre époque sur papier... Il n'empeche que j'ai eu des camarades tres en avance sur les autres, qui savaient tres bien lire avant l'heure, toujours en avance sur le programme, c'est pas un miracle, ils bossaient ca chez eux aussi, moi je bossais moins le programme scolaire mais je fesais autre chose et le résultat est que je bricole alors que eux seraient bien mal à l'aise avec un tournevis dans les mains...
Y'a des singes aussi qui savent se servir d'un PC, ils sont eux aussi etre + intelligent que toi ?
De toute facon comparer l'intelligence c'est de base sans solution, il existe quelques facon de mesurer, comparer pour avoir un apercu mais ca n'est nullement une mesure absolu. Maintenant si tu veux continuer a te dévaloriser, a te sentir + bete que tes enfants, libre a toi, pour ma part je ne suis nullement jaloux... (surtout vu les jeunes complètement débile que je croise)

buck a écrit :Au niveau des gamins ca leur vient tres naturellement

Ca c'est typiquement une idée recu. NON ca leur viens pas naturellement, ou du moins pas + qu'a nous, ils ne sont pas née avec un PC dans la tete, c'est juste qu'ils sont + curieux et apprennent + facilement que quelqu'un qui a dépasser un certain age (il me semble que c'est au dela de 20-25ans que l'apprentissage devient + compliqué et ca ne fait qu'empirer ensuite). Maintenant on passe sur cette facilité d'apprentissage, le problème de beaucoup de gens c'est la peur de l’informatique, la peur de "casser" quelque chose, de faire une bétise ou je ne sais quoi... Une fois de +, y'a des gens qui se sont casser le c** à faire des interfaces super simple a utiliser, dire que l'info est compliquer a utiliser (pour les fonctions de base du moins) c'est de la mauvaise volonté. Et pour preuve, qui utilise la touche F1 quand il a besoin d'aide ? Pas grand monde, qui lis la notice d'un appareil qu'il dont il cherche a se servir, pas tout le monde mais déja beaucoup +... On apprend a conduire, a se servir d'un lecteur DVD, d'un micro-onde, d'un dictionnaire, d'un crayon ; un PC c'est pareil, c'est le voir différemment qui donne ce genre d'idée recu fausse et de pensées étranges...

Tiens, j'ai trouvé cet article interessant : http://www.machronique.com/quel-est-le- ... a-reussite
Ensuite prennons 2 personnes recement décédé, Steve Jobs et Dennis Ritchie. Lequel a le mieux réussi selon toi ? (la réussite est la encore relative et question de points de vue). Lequel était le + intelligent ? De meme Mozart était-il + intelligent que Einstein ?

Spirit of Nicopol a écrit :

buck a écrit :Mon pere est plombier ...
Un boulot n'est pas un acquis, on peut y etre plus doue que d'autres.

Je suis mal tombé avec le plombier, dommage, il n'empeche que tu te contredis toi meme.
Un boulot n'est pas aquis, au dela des rélfexes naturel rien ne l'est, ton gosse de 4ans est sortie avec les memes peu de connaissances que toi à ton époque (et n'importe qui d'autre bien formé), il a aquis des connaissances différentes des notres au meme age mais en quantité équivalente (si on pouvait parlé d'équivalence du moins), il n'y a eu ni évolution massive du cerveau ni technologie révolutionnaire permettant d'apprendre + vite et simplement, (je pense a des nano-neurones ou implant du meme genre). L'informatique est une nouvelle facon d’appréhender les choses, pas une machine a gaver d'information comme on gave des oies avant noel. Le fait est qu'il est attirant et l'enfant ira donc + facilement "travailler" sur odinateur, que nous à notre époque sur papier... Il n'empeche que j'ai eu des camarades tres en avance sur les autres, qui savaient tres bien lire avant l'heure, toujours en avance sur le programme, c'est pas un miracle, ils bossaient ca chez eux aussi, moi je bossais moins le programme scolaire mais je fesais autre chose et le résultat est que je bricole alors que eux seraient bien mal à l'aise avec un tournevis dans les mains...
Y'a des singes aussi qui savent se servir d'un PC, ils sont eux aussi etre + intelligent que toi ?
De toute facon comparer l'intelligence c'est de base sans solution, il existe quelques facon de mesurer, comparer pour avoir un apercu mais ca n'est nullement une mesure absolu. Maintenant si tu veux continuer a te dévaloriser, a te sentir + bete que tes enfants, libre a toi, pour ma part je ne suis nullement jaloux... (surtout vu les jeunes complètement débile que je croise)

Et bien tu es en forme ...
Tu raconte des aneries. Sur les 2 generations la notre et la leur, le volume d'information qu'ils ont n'est plus comparable en volume. L'intelignece c'est les connaissances et savoir les utiliser. Et desole Ils ont les memes codes que nous a l'epoque plus l'apprentissage de langues plus l'acces a l'informatique et d'autres chose. et desole si on compare nous a notre epoque et eux maintenant ils le sont plus que nous.
L'apprentissage des langues en maternelle n'est pas fait pour rien, car c'est a ce moment ou l'apprentissage est le meilleur, plus efficace and co.
Et je te rappelle que je compare les moyennes, Forcement tu aura toujours des illetre dans un sens et des genies de l'autre. Mais encore desole mais ils en savent plsu que nous a l'epoque et savent en faire l'usage ...
Je te rappelle que je reste dans ce qui est comparable.
Bien si tu compare un enfant avec 30 ans d'experience forcement il n'y a pas photo. Que ca change plus tard je m'en fout j'en reste sur la petite enfance. Plus tard il y a d'autres parametres a prendre en compte dont l'intervention des parents.
Et rassure toi je ne me rabaisse pas du tout, pas avec un titre de docteur

Spirit of Nicopol a écrit :

buck a écrit :Au niveau des gamins ca leur vient tres naturellement

Ca c'est typiquement une idée recu. NON ca leur viens pas naturellement, ou du moins pas + qu'a nous, ils ne sont pas née avec un PC dans la tete, c'est juste qu'ils sont + curieux et apprennent + facilement que quelqu'un qui a dépasser un certain age (il me semble que c'est au dela de 20-25ans que l'apprentissage devient + compliqué et ca ne fait qu'empirer ensuite). Maintenant on passe sur cette facilité d'apprentissage, le problème de beaucoup de gens c'est la peur de l’informatique, la peur de "casser" quelque chose, de faire une bétise ou je ne sais quoi... Une fois de +, y'a des gens qui se sont casser le c** à faire des interfaces super simple a utiliser, dire que l'info est compliquer a utiliser (pour les fonctions de base du moins) c'est de la mauvaise volonté. Et pour preuve, qui utilise la touche F1 quand il a besoin d'aide ? Pas grand monde, qui lis la notice d'un appareil qu'il dont il cherche a se servir, pas tout le monde mais déja beaucoup +... On apprend a conduire, a se servir d'un lecteur DVD, d'un micro-onde, d'un dictionnaire, d'un crayon ; un PC c'est pareil, c'est le voir différemment qui donne ce genre d'idée recu fausse et de pensées étranges...

Continue tu t'enfonces ... tu parle d'adultes la ou je parle de gosses
Ca leur vient naturellement oui § Les facultes d'apprentissage a cet age sont bcp plus eleves que plus tard, oui il y a degradation, vers 20 ans mais aussi vers 8 ans, degradation dans le sens facultes d'apprentissage, formations neuronales ... Il y a suffisament d'etudes qui vont dans ce sens.

Tiens, j'ai trouvé cet article interessant : http://www.machronique.com/quel-est-le- ... a-reussite
Ensuite prennons 2 personnes recement décédé, Steve Jobs et Dennis Ritchie. Lequel a le mieux réussi selon toi ? (la réussite est la encore relative et question de points de vue). Lequel était le + intelligent ? De meme Mozart était-il + intelligent que Einstein ?

Scientifiquement Ritchie, commericalement Jobs
Sinon forcement si tu compare ce qui ne l'est pas .. libre a toi, de te mettre la tete dans le trou

Une question me viens a l'esprit Buck, parle-t-on de la meme chose déja ? Je parle de "volume" d'infos effectivement appris, pas de la connaissance général qui s'est accrus et précisé. Tu me parle d'école mais l'école y'a pas + d'heure qu'avant, ce qui est appris en + maintenant c'est des trucs appris en moins ailleurs, du temps passé sur le PC c'est du temps pas passé ailleurs, du temps que toi, moi moins, a été passé a faire autre chose, les jours ne se sont pas rallongé non plus... Les connaissances ne sont pas les meme, les enfants n'en savent pas + qu'ils ne devraient, ils ne savent pas les meme choses c'est pas pareil.
Ensuite j'te rappel que la france est loin, tres loin d'etre un model d'éucation, c'est de pire en pire et vraiment affligeant parfois.

buck a écrit :Mais encore desole mais ils en savent plsu que nous a l'epoque et savent en faire l'usage ...

Apres si tu fesais pas grand chose de ta jeunesse... Perso je sortais tres tres peu donc je m'occupais a pleins de choses, j'ai appris a bricoler a l'age de ton fils, lui se trouverai bien malin devant quelque chose de + compliqué qu'un écran qui dis tout ce qu'il faut faire...
Si tu veux un exemple concret : http://www.clubic.com/actualite-285488- ... -ipod.html

buck a écrit :Ca leur vient naturellement oui § Les facultes d'apprentissage a cet age sont bcp plus eleves que plus tard, oui il y a degradation, vers 20 ans mais aussi vers 8 ans, degradation dans le sens facultes d'apprentissage, formations neuronales ... Il y a suffisament d'etudes qui vont dans ce sens.

La maitrise de l'info ne dépend pas que de la faculté d'apprentissage dis pas de bétise...
Je connais des personnes de différents ages (certaines + agé que toi) qui savent se servir d'un PC pour une utilisation basique, et y'en a meme qui touche leur bille en matos ou en programmation. J'ai un grand oncle qui s'y ai mis a 50ans a prgrammer, en assembleur a l'époque et c'était autrement + compliqué que maintenant, et qui continue a se servir de l'info pour le fun, un autre pas tout jeune qui s'y connais encore mieux que moi en matos (c'est impressionnant), etc... Ce sont que des exemples marquants mais ca manque pas. Alors me fais pas rire avec les enfants serai + doué pour l'info, tous ne sont pas des geeks des la naissance...

buck a écrit :Scientifiquement Ritchie, commericalement Jobs
Sinon forcement si tu compare ce qui ne l'est pas .. libre a toi, de te mettre la tete dans le trou

Je voulais juste que tu te rende compte par toi meme que comparer les intelligences c'est pas vraiment possible, voila.

Franchement je me demande si tu vois vraiment ce que je veux dire ;)
1 je me place sur les enfants a maximum 6 ans (vu que mon fils en aura 5 la semaine prochaine et ma fille 3 en Avril prochain)
2 je compare par rapport a ce qu'on savait nous qd on etait a cet age (en volume et en savoir utiliser) pas a nous maintenant (citation d'einstein, un gamin de 5 ans est capable de faire ce que je fait avec 40 ans d'experience)

Partant de la, je crois que l'education nationale de la prime enfance n'est pas trop mal (meme si on peut toujours faire mieux) niveau maternelle et acces CP en France (meilleure qu'en Autriche et de tres loin par rapport a l'angleterre)
Il y a eu suffisament d'etudes disant que la formation du cerveau lors notamment de l'apprentissage des langues se fait le mieux a cet age (distinction des sons, et facultes de creations neuronales qu'on ne retrouve pas plus tard).
Le grand sait un peu lire et compter, il sait utiliser le pc (de la maniere qu'on lui laisse faire) et il connait 2 langues et bien sur il sait faire ce que l'ont faisait a l'epoque jouer tout seul ou avec d'autres, faire des cabanes, construire des circuits (que ce soit sur le pc sur TMN ou en bois pour son train). Je vois facilement 2 points que eux savent faire (connaissance et savoir utiliser) que nous on n'avait pas a l'epoque le reste etant a peu pres egal . Donc oui ils sont plus intelligent que nous l'etions nous a l'epoque.

Pour l'apprentissage des langue j'en bave suffisament avec l'allemand pour savoir que eux le parleront avant moi (ce qui est deja le cas)

Visiblement on va pas arriver a se comprendre...
Pour ce qui est des langues j'ai pas dis le contraire, le probleme selon moi n'est pas l'age a laquel on les apprend mais leur utilisation. J'ai connu quelqu'un d'un pere américain qui parle anglais depuis tres tres jeune, avoir cette jeunesse qui permet d'apprendre facilement c'est super, l'utilisation courante c'est encore mieux... Pourquoi beaucoup d'adultes oublient un partie de leur anglais, pourquoi certains n'ont jamais appris grand chose en anglais, pourquoi j'ai oublié mes cours d'espagnol (3ans et pourtant j'était pas mauvais du tout), c'est le manque d'utilisation dans la vie courante, c'est aussi pour ca que certains "naissent" bilingue et que d'autre avec 2-3h d'anglais par semaine et quasi aucune utilisation dans la vie courante ne vont pas beaucoup dépasser le stade du "hello", "yes/no"...

Et comme j'ai plus vraiment le temps d'argumenter je vais résumé grossièrement ma pensée : c'est pas vraiment a 4ans que tu peut affirmer que tel ou tel enfants est et sera + intelligent que d'autres, l'intelligence restant relative, meme si a 3ans il joue a Portal et Mirrors Edge (http://www.youtube.com/watch?v=z-y-X9qJZhA), que a 4ans il joue de la batterie (http://www.koreus.com/video/igor-faleck ... 4-ans.html), et meme un physisien de presque 30ans qui prétends tout savoir sur tout (http://www.youtube.com/watch?v=uTZHTRj2-6M). Avoir des compétences dans un ou plusieurs domaines c'est aussi ne pas en avoir dans d'autres c'est ca que je veux dire...