École régionale des Beaux-Arts de Valence - Définition
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Introduction
| École Régionale des Beaux Arts de Valence | |
|---|---|
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| Généralités | |
| Création | 1899 |
| Pays | France |
| Adresse | Place des Beaux-arts 26000 Valence |
| Site internet | www.erba-valence.fr |
| Cadre éducatif | |
| Directeur | Jacques Norigeon |
| Nbre d'options | 2 |
| Options | Art, Design Graphique |
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L'École régionale des Beaux-Arts de Valence ou ERBA Valence est un établissement d'enseignement supérieur français agréé par le ministère de la Culture. L'école se situe à Valence.
L'ERBA Valence est l'une des cinquante-six écoles d'art placées sous la tutelle pédagogique de la Délégation aux Arts Plastiques par l'intermédiaire de la Mission Permanente d'Inspection, de Conseil et d'Évaluation de l'Enseignement Artistique.
L'école propose deux options, Art et Design graphique.
Environnement
L'école se situe place des Beaux-Arts, au cœur du quartier de Fontbarlettes, à Valence.
À proximité se situe le parc Jean-Perdrix, dans lequel se tiennent les châteaux d'eau de Philolaos Tloupas, qu'il conçoit en 1963, sous la dénomination de sculpture-architecture château-d'eau. À l'initiative de l'architecte urbaniste André Gomis, l'œuvre a été réalisée de 1969 à 1971. Mesurant 57 m de haut, elle consiste en deux tours vrillées.
Histoire
- En 1899 la ville de Valence signe une convention avec l'État, celle-ci a pour but la création de l'« École d'Arts Décoratifs et Industriels de Valence ».
- En 1949, consécutivement à la création d'un cours de publicité, l'école accepte les étudiants à temps complet.
- En 1962 et 1965, l'école est promue par un arrêté ministériel au rang d'École d'Enseignements Artistiques de 2e catégorie.
- En 1974, l'école est agréée pour les formations supérieures sanctionnées par l'État, menant au DNSEP.
- En 1995, l'école quitte le 127 Avenue Victor Hugo, et s'installe sur le site de Fontbarlettes.
- Aujourd'hui, comme pour la plupart des écoles d'arts en France, les programmes pédagogiques sont la concrétisation des objectifs et des cursus pédagogiques fixés par le Ministère de la Culture sur la base du décret 88-1033 du 10 novembre 1988 et de l'arrêté du 6 mars 1997 modifié le 10 juillet 1997 et le 13 novembre 2006.
Équipements
- Ateliers d'études
- 7 ateliers pour la section Art (et pour les étudiants de 4e et 5eannée des ateliers en dehors de l'école)
- 3 ateliers pour la section Design Graphique (DG2, DG3, DG4/5)
- Atelier Impression
- gravure
- impression offset
- lithographie
- sérigraphie
- Atelier « monumental »
- bois
- fer (forge)
- Ateliers numériques
- Ateliers techniques
- Centre de documentation spécialisé
- Auditorium de 200 places équipé pour des conférences et des projections
- Salle multimédia
- Deux salles d’exposition
Formation
Diplômes délivrés
Préparé en 3 ans :
- le DNAP, option Art
- le DNAT, option Design Graphique
Préparé en 5 ans :
- le DNSEP, option Art ou Design Graphique
Ces diplômes sont nationaux et délivrés par le Ministre chargé de la Culture.
Enseignements dispensés
L'ERBA Valence dispense un enseignement en trois et cinq ans en Design Graphique et en Art. L'admission se fait sur concours.
Les enseignements proposés aux différentes années s'organise autour de la pratique, de la technique et de la théorie. L'école demande à ce que l'étudiant inscrive son travail dans la recherche, plus spécifiquement dans le cadre du cycle long.
En option Art, en 3e, 4e et 5e années, les cours techniques et pratiques sont remplacés par un suivi pédagogique ; l'étudiant, qui travaille désormais seul, se doit de prendre des rendez-vous avec les enseignants afin de soumettre sa production à l'analyse. De plus l'apprentissage d'une méthodologie de recherche et d'une mise en forme de son travail est proposée. Le contenu et le déroulement des cours restent sujets à l'évolution donnée par les enseignants, mais avant tout par les étudiants.
En Design Graphique, la préparation du diplôme de premier cycle s'appuie jusqu'en fin de troisième année sur des cours, puis en cycle long sur la participation à des ateliers de recherche communs et la préparation d'un projet spécifique au diplôme.
Depuis 2006, l'enseignement est mis aux normes européennes et l'année scolaire se décompose en 2 semestres sanctionnés par un nombre d'UC (Unités de Crédit) minimum obligatoire.
Aux étudiants de l'option Art sont proposés des ARC, AQA, et Workshops, de la 2e à la 4eannées. En option Design Graphique, les étudiants accèdent aux workshops à partir de la 2e année puis aux ARC à partir de la 3e. Les étudiants de 5eannée des deux sections sont libérés des ARC, AQA et Workshops afin de se consacrer à leur diplôme.
Catalogue de cours 2008-2009 (les intitulés de cours ont été signifiés à titre indicatif).
Année propédeutique
- Pratique, Expérimentation, Réalisation
- Lettres et Typographie
- Atelier de dessin
- Dessin modèle vivant
- Atelier de peinture – pratique et théorie
- Volume, Expression plastique volume
- Techniques et mise en œuvre
- Techniques d’impression
- Module d’initiation aux techniques et outils numériques
- Introduction aux hypermédias
- Histoire, Théorie et Culture
- Histoire et théorie des arts
- Histoire du design graphique
- Savoirs collaboratifs et réseaux
- Culture générale
- Langue vivante
Option Art, DNAP, DNSEP
- 2e année de DNAP
- Pratique, Expérimentation, Réalisation
- Pôle image
- Pôle installation
- Pôle édition
- Pôle recherche
- Volume
- Module de perfectionnement aux techniques et outils numérique
- Histoire, Théorie et Culture
- Histoire et théorie des arts
- Culture générale
- Langue vivante
- Pratique, Expérimentation, Réalisation
- 3e année de DNAP
- Pratique, Expérimentation, Réalisation
- Mise en œuvre des recherches personnelles
- Suivi et analyse par l’équipe pédagogique
- Stage – Travail avec les intervenants invités
- Stage auprès d’un artiste ou d’un établissement culturel
- Préparer l’intervention des artistes invités
- Histoire, Théorie et Culture
- Histoire et théorie des arts
- Culture générale
- Langue vivante
- Pratique, Expérimentation, Réalisation
- 4e année de DNSEP
- Mise en œuvre des recherches personnelles
- Analyse et suivi des travaux par l’équipe pédagogique
- Méthodologie, problématique
- Préparation du mémoire
- Mémoire
- Histoire, Théorie et Culture
- Histoire et théorie des arts
- Culture générale
- Langue vivante
- 5e année de DNSEP
- Mise en œuvre des recherches personnelles
- Analyse et suivi des travaux par l’équipe pédagogique
- Préparation au diplôme, rédaction d’un texte de présentation
- Culture générale
- Langue vivante
Option Design Graphique, DNAT, DNSEP
- 2e année de DNAT
- Enjeux du design graphique : pratiques et connaissances
- Dessin et représentation
- Typographie
- Penser / Classer
- Photographie et graphisme
- Est-ce une copie ? Introduction à l'univers du code
- Signe, graphe, interface
- Animation et interface
- Productions hors-médias
- Visualité(s) de l'écrit
- Qu’est ce qu’un média ?
- 3e année de DNAT
- Édition et médias
- Dessin et pratiques plastiques
- Espace-temps du récit
- l’outil informatique, une esthétique des données
- Motion design graphique
- Histoire, Théorie et Culture (Contenus–médiatisation–transmission-réception)
- Histoire de la photographie
- L'édition numérique avant Internet
- Méthodologie du projet, suivis du projet (individuel et collectif), rédaction et production
- Langue vivante
- 4e année de DNSEP
- Productions, projet – recherche
- Anthologie critique
- Enquête autour des modernités
- L'univers du code : appliquer, inventer, développer
- Projet personnel orienté recherche
- Histoire, Théorie et Culture
- Pique-nique et réseaux sociaux
- Paradoxe des images
- Moderne comme…
- Des choses modernes
- Situer le projet de recherche
- Langue vivante
- Productions, projet – recherche
- 5e année de DNSEP
- Mise en œuvre du projet
- Mise en œuvre des productions
- Articulation entre mémoire et production
- Séminaire Metahaven
- Séminaire « Modernités »
- Langue vivante
Activités post- et périscolaires
Cours pour enfants, adolescents et adultes.
