Synthèse de textes dans l'enseignement supérieur français - Définition

Introduction

Les exercices de synthèse de textes dans l'enseignement supérieur français sont un type d'épreuve de certains concours d'admission à de Grandes écoles ou font partie du champ d'enseignement de certains cursus scolaires universitaires en France. Ces exercices, spécifiques des études supérieures, peuvent prendre différentes formes, comme les notes de synthèse, les notes de documents, les synthèses de dossier, de documents ou de textes.

Les limites des domaines du savoir sur lesquels portent ces «exercices de synthèse de textes» restent encore relativement flous et dépendent souvent des choix de chaque institution. L'objectif de ces exercices est généralement de montrer que le candidat a acquis une aptitude à se saisir de l'ensemble d'un dossier et à le restituer à l'écrit, selon des critères internes. Cependant, de nombreuses exceptions existent, liées au fait que ces attendus peuvent avoir une visée professionnelle (attaché de préfecture) ou pas (concours de recrutement de professeur des écoles).

Cet exercice fut introduit pour la première fois dans les épreuves d’admissibilité de l’Ecole Nationale de l’Administration (E.N.A) en 1970. Depuis, de nombreux établissements (plus de 143) le considèrent comme un élément important des concours ou des certifications : en 2003, plus de 500 000 étudiants de l’Université étaient concernés.

Origines

L’exercice de synthèse fait son apparition comme objet de sélection dans l’Enseignement Supérieur dans le deuxième tiers du XX^e siècle, mais ne semble pas découler d'un type d'attendu pratiqué auparavant dans le système universitaire français. Il est devenu très présent dans l'enseignement supérieur français, mais ne semble pas être pratiqué dans d'autres pays (Perez, JM., 2007 p.45). Ils sont souvent confondus avec les synthèses orales, de groupes, des synthèses de séminaires - qui ne font l'objet d'aucune évaluation - , etc.

Bibliographie

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Lien externe

• site recherche sur l'enseignement des synthèses de textes dans l'enseignement supérieursite Pérez Jean Michel