École des hautes études en sciences de l'information et de la communication | |
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Nom original | Centre d’études littéraires et scientifiques appliquées (CELSA) |
Informations | |
Fondation | 1957 |
Type | grande école de communication et de journalisme |
Localisation | |
Ville | Neuilly-sur-Seine |
Pays | France |
Direction | |
Directeur | Véronique Richard |
Divers | |
Site internet | www.celsa.fr |
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L'École des hautes études en sciences de l'information et de la communication, plus connue sous le nom CELSA (sigle de Centre d’études littéraires et scientifiques appliquées, son nom avant 1985) est une grande école française spécialisée dans les champs de l'information et de la communication.
Le CELSA dépend de l'Université Paris IV-Sorbonne mais est largement autonome, qu'il s'agisse de ses locaux (situés à Neuilly-sur-Seine) ou du contenu des programmes.
Créé en 1957, le CELSA est d'abord un Centre d'études littéraires et scientifiques appliquées qui délivre en une année un diplôme universitaire. Puis l'établissement devient un institut avant de devenir une UFR. Il bénéficie d'une dérogation pour organiser une sélection sur concours. C'est l'une des écoles citée dans la Convention collective nationale de travail des journalistes.
En 1985, il devient une école interne à l'Université Paris IV-Sorbonne, baptisée École des hautes études en sciences de l'information et de la communication, en conservant toutefois le sigle CELSA dont la notoriété est forte.
En 2005[réf. souhaitée], le CELSA est la première filière de l'Université de Paris IV à être agréée LMD par le ministère.
En 2007, le CELSA devient membre de la conférence des grandes écoles.
Le CELSA héberge le Groupe de recherches interdisciplinaires sur les processus d'information et de communication (Gripic).
Créée en 1979, la formation en Journalisme du CELSA est reconnue depuis 1981[réf. souhaitée] par la profession et jouit « d'une réelle notoriété sur le plan national ».
Le recrutement se fait à bac +3 sur concours. En 2007, plus de 1900 candidats étaient inscrits aux épreuves de sélection, pour 25 places disponibles.[réf. souhaitée] Le cursus se déroule sur deux ans (soit quatre semestres) avec alternance de cours théoriques et d'enseignements professionnels et de trois périodes de stages (sept mois minimum). Chaque année permet l'acquisition de 60 crédits.
La formation généraliste, assuré par des journalistes et des professionnels de la presse et conforme aux recommandations de la Commission nationale pour l'emploi des journalistes, doit développer des compétences culturelles, critiques et professionnelles. Les élèves sont préparés à des fonctions aussi bien en presse écrite qu'en presse audiovisuelle ou multimédia avant de se spécialiser en deuxième année dans l'un de ces médias.
Les étudiants ont la possibilité de partir un an à l'étranger entre les deux années de master, dans le cadre du diplôme universitaire « Sociétés, cultures et pratiques professionnelles », pour réaliser un stage professionnel ou une année en université. Le Celsa propose également une formation continue.
Promotion 2006-2008, 25 étudiants :
Promotion 2005-2007, 18 étudiants :
Depuis 2007[réf. souhaitée], les étudiants réalisent de reportages culturels pour la chaîne franco-allemande Arte. Ils ont réalisé des reportages sur les coulisses du journal télévisé de France 3.[réf. souhaitée]
En 2008, les étudiants du Celsa ont couvert la semaine de la presse magazine.
En outre, les étudiants travaillent régulièrement pour TF1[réf. souhaitée] (service de nuit) et Europe 1[réf. souhaitée] (flashs de nuit et reportages le week-end). Enfin, dans le cadre des Midis du journalisme, ils rencontrent chaque année[réf. souhaitée] des professionnels du secteur.
Ouverte en 2004[réf. souhaitée], cette formation en trois ans est accessible sur concours à Bac +2.
Ce cursus vise à former des professionnels de la communication tout à la fois polyvalents et dotés d'une solide connaissance des médias. Les enseignements reposent sur une approche large des questions médiatiques (des médias « traditionnels » aux « nouveaux » médias, des entreprises médiatiques aux médias d'entreprise, de la communication dans les médias à la communication par les médias), doublée d'une analyse fine des changements en cours, en termes d'usages, de dispositifs techniques, de contenus, de modèles économiques, de culture. Une attention soutenue est accordée aux technologies de l'information et de la communication (TIC), car elles sont actuellement un facteur de changement primordial.
La formation prépare à une Licence (en 1re année) puis à un master en Sciences de l'information et de la communication.
Depuis 2008[réf. souhaitée], un nouveau partenariat avec l'École des mines d'Alès permet aux étudiants d'obtenir le master 2 professionnel « communication et technologie numérique ».
Cette formation prépare aux problématiques liées à la réputation, à la notoriété ou à l'image des organisations auprès des publics internes et externes. Les enseignements mettent en lumière les stratégies utilisées auprès des différents partenaires et la mise en relation avec les différents publics : du personnel aux actionnaires, des clients aux relais d’opinion (tels les élus ou les journalistes).
Créé en 2006 en partenariat avec l'université Paris IV-Sorbonne, l'executive MBA Paris-Sorbonne CELSA est une formation bilingue (70% en français et 30% en anglais) sur dix-huit mois, à temps partiel (vendredi et samedi tous les 15 jours). Elle vise à acquérir des compétences interculturelles dans tous les domaines clés de la conduite des affaires : organisation, stratégie financière, marketing, ressources humaines, communication, audit et management.
Les participants sont recrutés sur dossier et entretien, après quatre années d’études supérieures et cinq ans d’expérience professionnelle.