Sciences de l'information et des bibliothèques
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On appelle sciences de l'information et des bibliothèques (SIB) l'ensemble des savoirs et savoir-faire utiles aux personnes chargées de gérer une bibliothèque ou un service d'information-documentation.

Définition (Une définition est un discours qui dit ce qu'est une chose ou ce que signifie un nom. D'où la division entre les définitions réelles et les...)

L'expression française sciences de l'information et des bibliothèques vient de l'expression anglaise library and information science (LIS). En France, l'appellation académique est plutôt " sciences de l'information et de la communication ", correspondant à celle de la 71e section du Conseil national des universités (CNU, cf. (lien)). Il s'agit d'un champ (Un champ correspond à une notion d'espace défini:) de recherche (La recherche scientifique désigne en premier lieu l’ensemble des actions entreprises en vue de produire et de développer les connaissances scientifiques. Par extension métonymique, la recherche scientifique désigne...) et d'étude plutôt caractérisé par son objet (De manière générale, le mot objet (du latin objectum, 1361) désigne une entité définie dans un espace à trois dimensions, qui a une fonction précise, et qui peut être désigné par une...) (l'information, sa nature, ses propriétés, son transfert) que par ses méthodes, comme le sont par exemple le droit ou la philosophie. Des approches très différentes de cet objet sont en effet possibles et pratiquées. À côté de préoccupations théoriques, les sciences de l'information et de la communication (La communication concerne aussi bien l'homme (communication intra-psychique, interpersonnelle, groupale...) que l'animal (communication intra- ou inter- espèces) ou la machine (télécommunications, nouvelles technologies...), ainsi que leurs...) (SIC) s'intéressent aussi aux institutions et aux pratiques de transmission de l'information. Les " sciences de l'information " se saisissent de cette problématique : les bibliothèques, et en particulier celles qui accompagnent les activités d'étude et de recherche, sont l'une des institutions associées à ce transfert. Dans un sens (SENS (Strategies for Engineered Negligible Senescence) est un projet scientifique qui a pour but l'extension radicale de l'espérance de vie humaine. Par une évolution progressive allant du...) très général, on peut donc considérer que les sciences de l'information englobent des domaines tels que :

  • bibliothéconomie (gestion des bibliothèques) ;
  • bibliographie (recherche documentaire) ;
  • catalogage et indexation (description des collections) ;
  • bibliologie (connaissance du livre, de l'édition et des différents types de documents).

Cependant, il existe des divergences sur la nature et sur les limites de ce champ scientifique (Un scientifique est une personne qui se consacre à l'étude d'une science ou des sciences et qui se consacre à l'étude d'un domaine avec la rigueur et les méthodes scientifiques.). Par exemple, le Centre national de la recherche scientifique (La recherche scientifique désigne en premier lieu l’ensemble des actions entreprises en vue de produire et de développer les connaissances scientifiques. Par extension métonymique,...) (CNRS) et le Conservatoire national des arts et métiers (CNAM) incluent l'informatique (L´informatique - contraction d´information et automatique - est le domaine d'activité scientifique, technique et industriel en rapport avec...) dans les sciences de l'information. On peut aussi se demander si l'ingénierie (L'ingénierie désigne l'ensemble des fonctions allant de la conception et des études à la responsabilité de la construction et au contrôle des équipements d'une installation technique ou industrielle.) linguistique (traduction assistée par ordinateur (Un ordinateur est une machine dotée d'une unité de traitement lui permettant d'exécuter des programmes enregistrés. C'est un ensemble de...), " voyellisation " de l'arabe...) a sa place dans les sciences de l'information. Ces difficultés de définition et de délimitation sont caractéristiques d'un domaine du savoir en cours de constitution. De ce fait, une part importante de la production scientifique est centrée sur ces questions. Il semble au moins exister une forte distinction entre les spécialistes de l'information et ceux de la communication. Peut-être ce champ scientifique est-il appelé à se scinder en différents domaines.

Les sciences de l’information et de la communication (SIC)

Dans les années 1970 apparaît en France l’expression " sciences de l’information ". C’est en 1968, aux États-Unis, qu’elle est développée (En géométrie, la développée d'une courbe plane est le lieu de ses centres de courbure. On peut aussi la décrire comme l'enveloppe de la famille des droites normales à la courbe.) lorsque l’American Documentation Institute devient l’American Society for Information Science. Comment définir les sciences de l’information ? Elles ont pour objet l’étude des propriétés générales de l’information (nature, genèse, effets) ; elles se rangent dans le secteur des sciences sociales, principal moyen d’accès à une compréhension du social et du culturel et qui voient collaborer entre elles des disciplines telles que la psychologie, la linguistique, la sociologie, l’informatique, les mathématiques (Les mathématiques constituent un domaine de connaissances abstraites construites à l'aide de raisonnements logiques sur des concepts tels que les...), le droit, l’économie, la philosophie, la politique... Les sciences de l’information répondent à une exigence de savoir et de communication née de la vie (La vie est le nom donné :) sociale. Une information peut revêtir différentes formes (texte, image, son), sur des médias (On nomme média un moyen impersonnel de diffusion d'informations (comme la presse, la radio, la télévision), utilisé pour communiquer. Les médias permettent de diffuser une information vers un grand nombre...) variés (imprimés, films, disques, cédéroms, fichiers électroniques,...). Elle intègre à la fois des processus écrits, des processus oraux et visuels. L’information se transmet entre individus, au sein des sociétés ou des entreprises. Les sciences de l’information recouvrent tous ces cas de figures. Sciences sociales interdisciplinaires désormais, les sciences de l’information ont trouvé leurs lettres de noblesse : formations et diplômes universitaires incluent cette notion dans leurs intitulés.

En France, les sciences de l’information ont une dénomination officielle, les sciences de l’information et de la communication (SIC). À l’étranger, l’information et la communication sont généralement séparées. À l’origine des SIC, on peut rappeler le rôle joué par Robert Escarpit et Jean Meyriat, puis d’autres penseurs tels Barthes ou Greimas qui, peu à peu s’en démarquèrent. Elles se concrétisent par la mise en place de filières et de diplômes spécifiques à la documentation à partir des années 1960-1970 : les diplômes des instituts universitaires de technologie (Le mot technologie possède deux acceptions de fait :) (DUT), la maîtrise (La maîtrise est un grade ou un diplôme universitaire correspondant au grade ou titre de « maître ». Il existe dans plusieurs pays et correspond à différents niveaux selon ceux-ci.) des sciences et techniques (MST), puis, plus tard, des diplômes de plus en plus diversifiés. Vient ensuite la création de la Société française des sciences de l’information et de la communication (SFSIC), organe (Un organe est un ensemble de tissus concourant à la réalisation d'une fonction physiologique. Certains organes assurent simultanément plusieurs fonctions,...) de réflexion sur les fondements théoriques et scientifiques de ces sciences, société aujourd’hui dynamique (Le mot dynamique est souvent employé désigner ou qualifier ce qui est relatif au mouvement. Il peut être employé comme :) qui a sa propre revue (La lettre de l’Inforcom), tient des congrès annuels et collabore avec des sociétés européennes équivalentes. De nombreuses thèses en sciences de l’information sont soutenues chaque année (Une année est une unité de temps exprimant la durée entre deux occurrences d'un évènement lié à la révolution de la Terre autour du Soleil.) dans les universités. Cependant, la SFSIC n’est pas la seule instance représentative. Il est bon de signaler les nombreux enseignants-chercheurs qui contribuent au développement de ce champ de recherche.

Enseignement (L'enseignement (du latin "insignis", remarquable, marqué d'un signe, distingué) est une pratique d'éducation visant à développer les connaissances d'un élève par le biais de communication verbale et...)

France

En France, les SIB sont enseignées au niveau master par l'École nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques (ENSSIB), située à Villeurbanne. D'autres formations, niveau licence ou DUT, sont également organisées par certaines universités.

Les matières enseignées sont les suivantes :

  • bibliothèques et centres de documentation (types d'établissements, missions et fonctions, politiques publiques, construction, finances, statistiques (La statistique est à la fois une science formelle, une méthode et une technique. Elle comprend la collecte, l'analyse, l'interprétation de...) et évaluation) ;
  • publics et services (repérage et analyse des publics, management des services et des ressources humaines, action culturelle) ;
  • collections et documents (indexation, catalogage, normes, formats, classifications, recherche documentaire, politiques documentaires, histoire du livre et des médias, conservation et mise en valeur des documents anciens, économie de l'information, droit de l'information) ;
  • informatique (informatique générale, systèmes informatisés de gestion de bibliothèque, documents numériques, internet (Internet est le réseau informatique mondial qui rend accessibles au public des services variés comme le courrier électronique, la messagerie instantanée et le World Wide Web,...), bureautique).

Québec et Canada

Au Québec, les SIB sont enseignées par l'École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI), qui fait partie de l'Université (Une université est un établissement d'enseignement supérieur dont l'objectif est la production du savoir (recherche), sa conservation et sa transmission (études...) de Montréal (Montréal est à la fois région administrative et métropole du Québec[2]. Cette grande agglomération canadienne constitue un centre majeur du commerce, de l'industrie, de la culture, de la finance et des affaires internationales....) et par l'Université McGill (School of Library and Information Studies). Dans le reste du Canada, le programme de Library and Information Science est offert à Dalhousie University (Nouvelle-Écosse), à la University of Alberta, à la University of British Columbia, à la University of Toronto et à la University of Western Ontario.

Suisse

En Suisse, il existe deux écoles qui enseignent les sciences de l'information et de la documentation, une dans la partie francophone et l'autre dans la partie alémanique. La première se trouve à Genève et se nomme la Haute école (Une haute école en Belgique, ou Haute école spécialisée en Suisse, est une école qui propose des études supérieures voire...) de gestion, filière (Une filière est une suite de formalités, d'emplois à remplir avant d'arriver à un certain résultat: la filière administrative.) information et documentation. La deuxième se trouve à Coire et se nomme Hochschule für technik und wirtschaft chur - Informationswissenschaft.

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